【題目】為增強學生環(huán)保意識,某中學組織全校2000名學生參加環(huán)保知識大賽,比賽成績均為整數,從中抽取部分同學的成績進行統(tǒng)計,并繪制成如圖統(tǒng)計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)若抽取的成績用扇形圖來描述,則表示“第三組(79.5~89.5)”的扇形的圓心角為多少度;
(2)若成績在90分以上(含90分)的同學可以獲獎,請估計該校約有多少名同學獲獎?
(3)某班準備從成績最好的4名同學(男、女各2名)中隨機選取2名同學去社區(qū)進行環(huán)保宣傳,則選出的同學恰好是1男1女的概率為多少.
【答案】(1)144°;(2)640人;(3).
【解析】
(1)由第三組(79.5~89.5)的人數即可求出其扇形的圓心角;
(2)首先求出50人中成績在90分以上(含90分)的同學可以獲獎的百分比,進而可估計該校約有多少名同學獲獎;
(3)列表得出所有等可能的情況數,找出選出的兩名主持人“恰好為一男一女”的情況數,即可求出所求的概率.
(1)由直方圖可知抽取的總人數為50人,第三組(79.5~89.5)所占的人數為20人,
所以“第三組(79.5~89.5)”的扇形的圓心角==144°,
故答案為:144;
(2)估計該校獲獎的學生數=×2000=640(人);
(3)列表如下:
男 | 男 | 女 | 女 | |
男 | ﹣﹣﹣ | (男,男) | (女,男) | (女,男) |
男 | (男,男) | ﹣﹣﹣﹣ | (女,男) | (女,男) |
女 | (男,女) | (男,女) | ﹣﹣﹣ | (女,女) |
女 | (男,女) | (男,女) | (女,女) | ﹣﹣﹣ |
所有等可能的情況有12種,其中選出的兩名主持人“恰好為一男一女”的情況有8種,
則P(選出的兩名主持人“恰好為一男一女”)==.
故答案為:.
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【題目】△ABC經過一定的運動得到△A1B1C1,然后以點A1為位似中心將△A1B1C1放大為原來的2倍得到△A1B2C2,如果△ABC上的點P的坐標為(a,b),那么這個點在△A1B2C2中的對應點P2的坐標為 ( )
A. (a+3,b+2) B. (a+2,b+3)
C. (2a+6,2b+4) D. (2a+4,2b+6)
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,分別以AB、BC、CA為一邊向形外作正方形,連接EF、GM、ND, 設△AEF,△CGM,△BND的面積分別為,,,則=___.
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【題目】如圖,,點關于軸的對稱點為點,點在軸的負半軸上,的面積是.
(1)求點坐標;
(2)若動點從點出發(fā),沿射線運動,速度為每秒個單位,設的運動時間為秒,的面積為,求與的關系式;
(3)在的條件下,同時點Q從D點出發(fā)沿軸正方向以每秒個單位速度勻速運動,若點在過點且平行于軸的直線上,當為以為直角邊的等腰直角三角形時,求滿足條件的值,并直接寫出點的坐標.
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【題目】如圖,已知矩形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸,y軸的正半軸上,且點B(4,3),反比例函數y=圖象與BC交于點D,與AB交于點E,其中D(1,3).
(1)求反比例函數的解析式及E點的坐標;
(2)求直線DE的解析式;
(3)若矩形OABC對角線的交點為F (2,),作FG⊥x軸交直線DE于點G.
①請判斷點F是否在此反比例函數y=的圖象上,并說明理由;
②求FG的長度.
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【題目】臺州某校七(1)班同學分三組進行數學活動,對七年級400名同學最喜歡喝的飲料情況、八年級300名同學零花錢的最主要用途情況、九年級300名同學完成家庭作業(yè)時間情況進行了全面調查,并分別用扇形圖、頻數分布直方圖、表格來描述整理得到的數據.
根據以上信息,請回答下列問題:
(1)七年級400名同學中最喜歡喝“冰紅茶”的人數是多少?
(2)補全八年級300名同學中零花錢的最主要用途情況頻數分布直方圖;
(3)九年級300名同學中完成家庭作業(yè)的平均時間大約是多少小時(結果保留一位小數)?
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【題目】如圖,一次函數 y=-x+b 與反比例函數y=(x>0)的圖象交于 A,B 兩點,與 x 軸、y軸分別交于C,D 兩點,連接 OA,OB,過 A 作 AE⊥x 軸于點 E,交 OB 于點F,設點 A 的橫坐標為 m. 若 S△OAF+S 四邊形 EFBC=4,則 m 的值是( )
A. 1 B. C. D.
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