新定義:若x0=ax02+bx0+c成立,則稱點(x0,x0)為拋物線y=ax2+bx+c (a≠0)上的不動點.設拋物線C的解析式為:y=ax2+(b+1)x+(b -1)(a≠0).
(1)拋物線C過點(0,-3);如果把拋物線C向左平移個單位后其頂點恰好在y軸上,求拋物線C的解析式及其上的不動點;
(2)對于任意實數(shù)b,實數(shù)a應在什么范圍內,才能使拋物線C上總有兩個不同的不動點?                                           
(3)設a為整數(shù),且滿足a+b+1=0,若拋物線C與x軸兩交點的橫坐標分別為x1, x2,是否存在整數(shù)k,使得成立?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
(1)y=x2-x-3,(-1,-1)和(3,3);(2)0<a<1;(3)-1或-2.

試題分析:(1)根據(jù)拋物線C過點(0,-3),把拋物線C向左平移個單位后其頂點恰好在y軸上,即可得到關于a、b的方程組,從而求得結果;
(2)由拋物線C有兩個不同點可得△>0,即b2-4a(b-1)>0,b2-4ab+4a>0,再結合b為任意實數(shù),且使得上式成立,可得(-4a)2-4×1×4a<0,整理得a2-a<0,即可求得結果;
(3)由a+b+1=0得b=-a-1,代入拋物線C得y=ax2-ax-(a+2),根據(jù)x1與x2是拋物線C與x軸的交點橫坐標可得△=a2+4a(a+2)>0,即可求得字母a的范圍,再結合根與系數(shù)的關系求解即可.
(1)由題意得,解之得 
∴拋物線為y=x2-x-3
令x=x2-x-3,解之得x1=-1,x2=3  
∴不動點為(-1,-1)和(3,3);
(2)∵拋物線C有兩個不同的不動點,
∴x=ax2+(b+1)x+(b-1),整理得ax2+bx+(b-1)=0
∵拋物線C有兩個不同點, 
∴△>0,即b2-4a(b-1)>0,b2-4ab+4a>0
∵b為任意實數(shù),且使得上式成立,
∴(-4a)2-4×1×4a<0,整理得a2-a<0,
從而得,解之得0<a<1   
∴實數(shù)a應在0<a<1;
(3)由a+b+1=0得b=-a-1,代入拋物線C得y=ax2-ax-(a+2)
∵x1與x2是拋物線C與x軸的交點橫坐標  
∴△=a2+4a(a+2)>0,解得a>0或a<
由根與系數(shù)的關系,得,x1+x2="1," x1·x2= ,
∴k=3+=3+=( a>0或a<,且a為整數(shù))
要使k為整數(shù),取a= -4、-3、-1、0,其中a= -1、0不合題意,舍去;
∴存在, .
點評:此類問題綜合性強,難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)中,其函數(shù)與自變量之間的部分對應值如下表所示:
x
……
0
1
2
3
4
5
……
y
……
4
1
0
1
4
9
……
(1)當x=-1時,y的值為      ;
(2)點A(,)、B(,)在該函數(shù)的圖象上,則當時,的大小關系是      
(3)若將此圖象沿x軸向右平移3個單位,請寫出平移后圖象所對應的函數(shù)關系式:      
(4)設點P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)都在二次函數(shù)的圖象上,問:當m<-3時,y1、y2、y3的值一定能作為同一個三角形三邊的長嗎?為什么?=】

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與坐標軸交于A、B、C三點, A點的坐標為(-1,0),過點C的直線y=x-3與x軸交于點Q,點P是線段BC上的一個動點,過P作PH⊥OB于點H.若PB=5t,且0<t<1.

(1)填空:點C的坐標是     ,b=   ,c=    
(2)求線段QH的長(用含t的式子表示);
(3)依點P的變化,是否存在t的值,使以P、H、Q為頂點的三角形與△COQ相似?若存在,求出所有t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線與x軸的兩個交點A、B,與y軸交于點C,A點坐標為(4,0),C點坐標(0,-4).

(1)求拋物線的解析式;
(2)用直尺和圓規(guī)作出△ABC的外接圓⊙M,(不寫作法,保留作圖痕跡),并求⊙M的圓心M的坐標;

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線與直線AB交于點A(-1,0),B(4,).點D是拋物線A,B兩點間部分上的一個動點(不與點A,B重合),直線CD與y軸平行,交直線AB于點C,連接AD,BD.

(1)求拋物線的解析式;
(2)設點D的橫坐標為m,則用m的代數(shù)式表示線段DC的長;
(3)在(2)的條件下,若△ADB的面積為S,求S關于m的函數(shù)關系式,并求出當S取最大值時的點C的坐標;
(4)當點D為拋物線的頂點時,若點P是拋物線上的動點,點Q是直線AB上的動點,判斷有幾個位置能使以點P,Q,C,D為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應的點Q的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

黃岡市某高新企業(yè)制定工齡工資標準時充分考慮員工對企業(yè)發(fā)展的貢獻,同時提高員工的積極性、控制員工的流動率,對具有中職以上學歷員工制定如下的工齡工資方案。
Ⅰ.工齡工資分為社會工齡工資和企業(yè)工齡工資;
Ⅱ.社會工齡=參加本企業(yè)工作時年齡-18,
企業(yè)工齡=現(xiàn)年年齡-參加本企業(yè)工作時年齡。
Ⅲ.當年工作時間計入當年工齡
Ⅳ.社會工齡工資y1(元/月)與社會工齡x(年)之間的函數(shù)關系式如①圖所示,企業(yè)工齡工資y2(元/月)與企業(yè)工齡x(年)之間的函數(shù)關系如圖②所示.
請解決以下問題

(1)求出y1、y2與工齡x之間的函數(shù)關系式;
(2)現(xiàn)年28歲的高級技工小張從18歲起一直在深圳實行同樣工齡工資制度的外地某企業(yè)工作,為了方便照顧老人與小孩,今年小張回鄉(xiāng)應聘到該企業(yè),試計算第一年工齡工資每月下降多少元?
(3)已經(jīng)在該企業(yè)工作超過3年的李工程師今年48歲,試求出他的工資最高每月多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)圖象y=ax2+(a-3)x+1與x軸只有一個交點則a的值為     

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,等邊△ABC的邊長為3cm,動點P從點A出發(fā),以每秒1cm的速度,沿A→B→C的方向運動,到達點C時停止,設運動時間為x(s),y=PC2,則y關于x的函數(shù)的圖像大致為  【 】

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)的部分圖象如圖所示,由圖象可知該二次函數(shù)的圖象的對稱軸是直線x       

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