如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與坐標(biāo)軸交于A、B、C三點(diǎn), A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,0),過點(diǎn)C的直線y=x-3與x軸交于點(diǎn)Q,點(diǎn)P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過P作PH⊥OB于點(diǎn)H.若PB=5t,且0<t<1.

(1)填空:點(diǎn)C的坐標(biāo)是     ,b=   ,c=    
(2)求線段QH的長(用含t的式子表示);
(3)依點(diǎn)P的變化,是否存在t的值,使以P、H、Q為頂點(diǎn)的三角形與△COQ相似?若存在,求出所有t的值;若不存在,說明理由.
(1)(0,-3),-,-3;(2)|4-8t|;(3)t1-1,t2,t3

試題分析:(1)由于直線y=x-3過C點(diǎn),因此C點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-3),那么拋物線的解析式中c=-3,然后將A點(diǎn)的坐標(biāo)代入拋物線的解析式中即可求出b的值;
(2)求QH的長,需知道OQ,OH的長.根據(jù)CQ所在直線的解析式即可求出Q的坐標(biāo),也就得出了OQ的長,然后求OH的長.在(1)中可得出拋物線的解析式,那么可求出B的坐標(biāo).在直角三角形BPH中,可根據(jù)BP=5t以及∠CBO的正弦值(可在直角三角形COB中求出).得出BH的長,根據(jù)OB的長即可求出OH的長.然后OH,OQ的差的絕對(duì)值就是QH的長;
(3)本題要分①當(dāng)H在Q、B之間.②在H在O,Q之間兩種情況進(jìn)行討論;根據(jù)不同的對(duì)應(yīng)角得出的不同的對(duì)應(yīng)成比例線段來求出t的值.
(1)(0,-3),b=-,c=-3.
(2)由(1),得y=x2x-3,它與x軸交于A,B兩點(diǎn),得B(4,0).
∴OB=4,
又∵OC=3,
∴BC=5.
由題意,得△BHP∽△BOC,
∵OC∶OB∶BC=3∶4∶5,
∴HP∶HB∶BP=3∶4∶5,
∵PB=5t,
∴HB=4t,HP=3t.
∴OH=OB-HB=4-4t.
由y=x-3與x軸交于點(diǎn)Q,得Q(4t,0).
∴OQ=4t.
①當(dāng)H在Q、B之間時(shí),QH=OH-OQ=(4-4t)-4t=4-8t.
②當(dāng)H在O、Q之間時(shí),QH=OQ-OH=4t-(4-4t)=8t-4.
綜合①,②得QH=|4-8t|;
(3)存在t的值,使以P、H、Q為頂點(diǎn)的三角形與△COQ相似.
①當(dāng)H在Q、B之間時(shí),QH=4-8t,
若△QHP∽△COQ,則QH∶CO=HP∶OQ,得,解得t=
若△PHQ∽△COQ,則PH∶CO=HQ∶OQ,得,解得t1-1,t2=--1(舍去).
②當(dāng)H在O、Q之間時(shí),QH=8t-4.
若△QHP∽△COQ,則QH∶CO=HP∶OQ,得,解得t=
若△PHQ∽△COQ,則PH∶CO=HQ∶OQ,得,解得t1=t2=1(舍去).
綜上所述,存在的值,t1-1,t2,t3
點(diǎn)評(píng):此類問題綜合性強(qiáng),難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連結(jié),是線段上一動(dòng)點(diǎn),以為一邊向右側(cè)作正方形,連結(jié).若,

(1)求拋物線的解析式;
(2)求證:;
(3)求的度數(shù);
(4)當(dāng)點(diǎn)沿軸正方向移動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)也隨著運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)所走過的路線長是        

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)、B(3,0)、C(0,),連接AC、BC,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A落在x軸上,得到△DCE,此時(shí),DE所在直線與拋物線交于第一象限的點(diǎn)F.

(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求點(diǎn)A所經(jīng)過的路線長.
(3)拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P使△PDF是等腰三角形.
若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)),一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B和二次函數(shù)圖象上另一點(diǎn)A. 點(diǎn)A的坐標(biāo)(4 ,3),.

(1)求二次函數(shù)和一次函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)P在第四象限內(nèi),求面積S的最大值并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)M在直線AB上,且與點(diǎn)A的距離是到軸距離的倍,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知二次函數(shù)(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是
A.a(chǎn)c>0 
B.當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小
C.b﹣2a=0
D.x=3是關(guān)于x的方程(a≠0)的一個(gè)根

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3).
(1)求b,c的值;
(2)將二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象先向下平移2個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位,直接寫出經(jīng)過兩次平移后的二次函數(shù)的關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某種商品的進(jìn)價(jià)為每件50元,售價(jià)為每件60元.為了促銷,決定凡是購買10件以上的,每多買一件,售價(jià)就降低0.10元(例如,某人買20件,于是每件降價(jià)0.10×(20-10)=1元,就可以按59元/件的價(jià)格購買),但是最低價(jià)為55元/件.同時(shí),商店在出售中,還需支出稅收等其他雜費(fèi)1.6元/件.
(1)求顧客一次至少買多少件,才能以最低價(jià)購買?
(2)寫出當(dāng)出售x件時(shí)(x>10),利潤y(元)與出售量x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)有一天,一位顧客買了47件,另一位顧客買了60件,結(jié)果發(fā)現(xiàn)賣了60件反而比賣了47件賺的錢少.為了使每次賣的越多賺的錢也越多,在其他促銷條件不變的情況下,最低價(jià)55元/件至少要提高到多少?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

新定義:若x0=ax02+bx0+c成立,則稱點(diǎn)(x0,x0)為拋物線y=ax2+bx+c (a≠0)上的不動(dòng)點(diǎn).設(shè)拋物線C的解析式為:y=ax2+(b+1)x+(b -1)(a≠0).
(1)拋物線C過點(diǎn)(0,-3);如果把拋物線C向左平移個(gè)單位后其頂點(diǎn)恰好在y軸上,求拋物線C的解析式及其上的不動(dòng)點(diǎn);
(2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)b,實(shí)數(shù)a應(yīng)在什么范圍內(nèi),才能使拋物線C上總有兩個(gè)不同的不動(dòng)點(diǎn)?                                           
(3)設(shè)a為整數(shù),且滿足a+b+1=0,若拋物線C與x軸兩交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1, x2,是否存在整數(shù)k,使得成立?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在邊長為6的正方形中間挖去一個(gè)邊長為x)的小正方形,如果設(shè)剩余部分的面積為y,那么y關(guān)于x的函數(shù)解析式為      

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案