【題目】.如圖,在RT△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,動點(diǎn)Q從B點(diǎn)開始在線段BA上以每秒2個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)A移動,同時(shí)點(diǎn)P從A點(diǎn)開始在線段AC上以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)C移動.當(dāng)一點(diǎn)停止運(yùn)動,另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.設(shè)點(diǎn)Q,P移動的時(shí)間為t秒.當(dāng)t=____________ 秒時(shí)△APQ與△ABC相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,AM是△ACD的外角∠DAF的平分線.
(1)求證:AM是⊙O的切線;
(2)若∠D = 60°,AD = 2,射線CO與AM交于N點(diǎn),請寫出求ON長的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把拋物線y=x2平移得到拋物線m,拋物線m經(jīng)過點(diǎn)A(﹣6,0)和原點(diǎn)O(0,0),它的頂點(diǎn)為P,它的對稱軸與拋物線y=x2交于點(diǎn)Q,則圖中陰影部分的面積為 ▲ .
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【題目】閱讀理解:如果兩個(gè)正數(shù)a,b,即a>0,b>0,有下面的不等式:,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取到等號我們把叫做正數(shù)a,b的算術(shù)平均數(shù),把叫做正數(shù)a,b的幾何平均數(shù),于是上述不等式可表述為:兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù).它在數(shù)學(xué)中有廣泛的應(yīng)用,是解決最值問題的有力工具.
初步探究:(1)已知x>0,求函數(shù)y=x+的最小值.
問題遷移:(2)學(xué)校準(zhǔn)備以圍墻一面為斜邊,用柵欄圍成一個(gè)面積為100m2的直角三角形,作為英語角,直角三角形的兩直角邊各為多少時(shí),所用柵欄最短?
創(chuàng)新應(yīng)用:(3)如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線AB經(jīng)點(diǎn)P(3,4),與坐標(biāo)軸正半軸相交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)△AOB的面積最小時(shí),求△AOB的內(nèi)切圓的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,且點(diǎn)C為⊙O上的一點(diǎn),∠BAC=30°,M是OA上一點(diǎn),過M作AB的垂線交AC于點(diǎn)N,交BC的延長線于點(diǎn)E,直線CF交EN于點(diǎn)F,且∠ECF=∠E.
(1)證明:CF是⊙O的切線;
(2)設(shè)⊙O的半徑為1,且AC=CE,求MO的長.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點(diǎn),F是AM的中點(diǎn),EF⊥AM,垂足為F,交AD的延長線于點(diǎn)E,交DC于點(diǎn)N.
(1)求證:△ABM∽△EFA;
(2)若AB=12,BM=5,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】5G時(shí)代即將來臨,湖北省提出“建成全國領(lǐng)先、中部一流5G網(wǎng)絡(luò)”的戰(zhàn)略目標(biāo).據(jù)統(tǒng)計(jì),目前湖北5G基站的數(shù)量有1.5萬座,計(jì)劃到2020年底,全省5G基站數(shù)是目前的4倍,到2022年底,全省5G基站數(shù)量將達(dá)到17.34萬座.
(1)按照計(jì)劃,求2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長率;
(2)若2023年保持前兩年5G基站數(shù)量的年平均增長率不變,到2023年底,全省5G基站數(shù)量能否超過29萬座?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一座堤壩的橫斷面為梯形,AD∥BC,AB坡坡角為45°,DC坡坡度為1:2,其他數(shù)據(jù)如圖所示,求BC的長.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙P的直徑,點(diǎn)在⊙P上,為⊙P外一點(diǎn),且∠ADC=90°,直線為⊙P的切線.
⑴ 試說明:2∠B+∠DAB=180°
⑵ 若∠B=30°,AD=2,求⊙P的半徑.
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