【題目】據(jù)說(shuō),我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在一次訪問(wèn)途中,看到飛機(jī)鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:一個(gè)數(shù)32768,它是一個(gè)正數(shù)的立方,希望求它的立方根,華羅庚不假思索給出了答案,鄰座乘客非常驚奇,很想得知其中的奧秘,你知道華羅庚是怎樣準(zhǔn)確計(jì)算出的嗎?請(qǐng)按照下面的問(wèn)題試一試:
(1)由,因?yàn)?/span>,請(qǐng)確定是______位數(shù);
(2)由32768的個(gè)位上的數(shù)是8,請(qǐng)確定的個(gè)位上的數(shù)是________,劃去32768后面的三位數(shù)768得到32,因?yàn)?/span>,請(qǐng)確定的十位上的數(shù)是_____________
(3)已知13824和分別是兩個(gè)數(shù)的立方,仿照上面的計(jì)算過(guò)程,請(qǐng)計(jì)算:=____;
【答案】(1)兩;(2)2,3;(3)24,-48.
【解析】
(1)根據(jù)題中所給的分析方法先求出這32768的立方根都是兩位數(shù);
(2)繼續(xù)分析求出個(gè)位數(shù)和十位數(shù)即可;
(3)利用(1)(2)中材料中的過(guò)程進(jìn)行分析可得結(jié)論.
解:(1)由103=1000,1003=1000000,
∵1000<32768<100000,
∴10<<100,
∴是兩位數(shù);
故答案為:兩;
(2)∵只有個(gè)位數(shù)是2的立方數(shù)是個(gè)位數(shù)是8,
∴的個(gè)位上的數(shù)是2
劃去32768后面的三位數(shù)768得到32,
因?yàn)?/span>33=27,43=64,
∵27<32<64,
∴30<<40.
∴的十位上的數(shù)是3.
故答案為:2,3;
(3)由103=1000,1003=1000000,
1000<13824<1000000,
∴10<<100,
∴是兩位數(shù);
∵只有個(gè)位數(shù)是4的立方數(shù)是個(gè)位數(shù)是4,
∴的個(gè)位上的數(shù)是4
劃去13824后面的三位數(shù)824得到13,
因?yàn)?/span>23=8,33=27,
∵8<13<27,
∴20<<30.
∴=24;
由103=1000,1003=1000000,
1000<110592<1000000,
∴10<<100,
∴是兩位數(shù);
∵只有個(gè)位數(shù)是8的立方數(shù)是個(gè)位數(shù)是2,
∴的個(gè)位上的數(shù)是8,
劃去110592后面的三位數(shù)592得到110,
因?yàn)?/span>43=64,53=125,
∵64<110<125,
∴40<<50.
∴=-48;
故答案為:24,-48.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120,BC=6cm,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)E,AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,則MN的長(zhǎng)為( )
A. 1.5cm B. 2cm C. 2.5cm D. 3cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于點(diǎn)E,BE交CD于點(diǎn)F,∠1+∠2=90°.
(1)試說(shuō)明:AB∥CD;
(2)試探究∠2與∠3的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一張長(zhǎng)方形紙先左右對(duì)折,再上下對(duì)折(記為對(duì)折2次),然后再折疊著的角上剪去一刀,將紙展開后,紙的中間就剪出了一個(gè)洞如圖所示,把一張紙“先左右,再上下”的順序?qū)φ?/span>4次后,再在折疊著的角上剪一刀,將這張紙展開,請(qǐng)動(dòng)手操做一下,紙上會(huì)出現(xiàn)__________個(gè)洞.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到正方形AB′C′D′,則圖中陰影部分的面積為 .
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【題目】如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加一個(gè)條件,使△ABC≌△DCB,你添加的條件是_____.(注:只需寫出一個(gè)條件即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,點(diǎn)分別在直線上,點(diǎn)為兩平行線內(nèi)部一點(diǎn)
(1)如圖1,角平分線交于點(diǎn)N,若等于,求的度數(shù)
(2)如圖2,點(diǎn)G為直線上一點(diǎn),且,延長(zhǎng)GM交直線AB于點(diǎn)Q,點(diǎn)P為MG上一點(diǎn),射線相交于點(diǎn)H,滿足,設(shè),求的度數(shù)(用的代數(shù)式表示)
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【題目】 甲、乙兩名學(xué)生在參加今年體育考試前各做了5次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,兩人的平均成績(jī)相同,其中甲所測(cè)得成績(jī)的方差是0.005,乙所測(cè)得的成績(jī)?nèi)缦拢?.20 m,2.30 m,2.30 m,2.40 m,2.30 m,那么甲、乙的成績(jī)比較( )
A.甲的成績(jī)更穩(wěn)定B.乙的成績(jī)更穩(wěn)定
C.甲、乙的成績(jī)一樣穩(wěn)定D.不能確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定
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