【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k<0)與反比例函數(shù)y= 的圖象相交于A、B兩點,一次函數(shù)的圖象與y軸相交于點C,已知點A(4,1)
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OB(O是坐標(biāo)原點),若△BOC的面積為3,求該一次函數(shù)的解析式.
【答案】
(1)解:∵點A(4,1)在反比例函數(shù)y= 的圖象上,
∴m=4×1=4,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=
(2)解:∵點B在反比例函數(shù)y= 的圖象上,
∴設(shè)點B的坐標(biāo)為(n, ).
將y=kx+b代入y= 中,得:
kx+b= ,整理得:kx2+bx﹣4=0,
∴4n=﹣ ,即nk=﹣1①.
令y=kx+b中x=0,則y=b,
即點C的坐標(biāo)為(0,b),
∴S△BOC= bn=3,
∴bn=6②.
∵點A(4,1)在一次函數(shù)y=kx+b的圖象上,
∴1=4k+b③.
聯(lián)立①②③成方程組,即 ,
解得: ,
∴該一次函數(shù)的解析式為y=﹣ x+3
【解析】yw 點A(4,1)在反比例函數(shù) 的圖象上,得到m=4×1=4,所以反比例函數(shù)的解析式為y= ;(2)由點B在反比例函數(shù)的圖象上,根據(jù)一次函數(shù)y=kx+b(k<0)與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點,得到點C的坐標(biāo)為(0,b),因為點A(4,1)在一次函數(shù)y=kx+b的圖象上,代入y=kx+b,得到b=3,n=2,k=-,所以該一次函數(shù)的解析式為y=﹣ x+3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地將一批物品勻速運往B地,已知甲出發(fā)0.5h后乙開始出發(fā),如圖,線段OP、MN分別表示甲、乙兩車離A地的距離S(km)與時間t(h)的關(guān)系,請結(jié)合圖中的信息解決如下問題:
(1)計算甲、乙兩車的速度及a的值;
(2)乙車到達B地后以原速立即返回.
①在圖中畫出乙車在返回過程中離A地的距離S(km)與時間t(h)的函數(shù)圖象;
②請問甲車在離B地多遠(yuǎn)處與返程中的乙車相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB與CD相交于點0,OE⊥AB,OF⊥CD,OM是∠BOF的角平分線
(1)若∠AOC=25°,求∠BOD和∠COE的度數(shù).
(2)若∠AOC=a,求∠EOM的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示)
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【題目】先閱讀下列段文字,再解答問題:
已知在平面內(nèi)有兩點其兩點間的距離公式為:
(1)已知點P(2,4)、Q(-3,-8),試求P、Q兩點間的距離;
(2)已知點A(0,6)、B(-3,2)、C(3,2),判斷線段AB、BC、AC中哪兩條線段是相等的?并說明理由;
(3)已知點且MN=10,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙內(nèi)將△ABC水平向右平移4個單位得到△A′B′C′.
(1)補全△A′B′C′,利用網(wǎng)格點和直尺畫圖;
(2)圖中AC與A1C1的關(guān)系是:______;
(3)畫出△ABC中AB邊上的中線CE;
(4)平移過程中,線段AC掃過的面積是_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC,BD相交于點O,且OA=OC=4,OB=OD=6,P是線段BD上一動點,過點P作EF∥AC,與四邊形的兩條邊分別交于點E,F(xiàn),設(shè)BP=x,EF=y,則下列能表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】某包裝生產(chǎn)企業(yè)承接了一批上海世博會的禮品盒制作業(yè)務(wù),為了確保質(zhì)量,該企業(yè)進行試生產(chǎn).他們購得規(guī)格是170cm×40cm的標(biāo)準(zhǔn)板材作為原材料,每張標(biāo)準(zhǔn)板材再按照裁法一或裁法二裁下A型與B型兩種板材.如圖所示,(單位:cm)
(1)列出方程(組),求出圖甲中a與b的值.
(2)在試生產(chǎn)階段,若將m張標(biāo)準(zhǔn)板材用裁法一裁剪,n張標(biāo)準(zhǔn)板材用裁法二裁剪,再將得到的A型與B型板材做側(cè)面和底面,做成圖乙橫式無蓋禮品盒.
①兩種裁法共產(chǎn)生A型板材 張,B型板材 張(用m、n的代數(shù)式表示);
②當(dāng)30≤m≤40時,所裁得的A型板材和B型板材恰好用完,做成的橫式無蓋禮品盒可能是 個.(在橫線上直接寫出所有可能答案,無需書寫過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時的號召,某校開展了形式多樣的“陽光體育運動”活動,小明對某班同學(xué)參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計,并繪制了圖1和圖2的統(tǒng)計圖.請回答下列問題:
(1)該班共有多少名學(xué)生?
(2)求圖1中“乒乓球”部分的人數(shù),并在圖1中將“乒乓球”部分的圖形補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中表示“足球”的扇形的圓心角度數(shù).
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