【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知A(2,2)、B(4,0),若在x軸上取點C,使△ABC為等腰三角形,則滿足條件的點C的個數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】D
【解析】
由點A、B的坐標(biāo)可得到AB=2,然后分類討論:若AC=AB;若BC=AB;若CA=CB,確定C點的個數(shù).
∵點A、B的坐標(biāo)分別為(2,2)、B(4,0).
∴AB=2,
如圖,①若AC=AB,以A為圓心,AB為半徑畫弧與x軸有2個交點(含B點),即(0,0)、(4,0),
∴滿足△ABC是等腰三角形的C點有1個;
②若BC=AB,以B為圓心,BA為半徑畫弧與x軸有2個交點,即滿足△ABC是等腰三角形的C點有2個;
③若CA=CB,作AB的垂直平分線與x軸有1個交點,即滿足△ABC是等腰三角形的C點有1個;
綜上所述:點C在x軸上,△ABC是等腰三角形,符合條件的點C共有4個.
故選D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在某場足球比賽中,球員甲從球門底部中心點O的正前方10m處起腳射門,足球沿拋物線飛向球門中心線;當(dāng)足球飛離地面高度為3m時達(dá)到最高點,此時足球飛行的水平距離為6m.已知球門的橫梁高為2.44m.
(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,問此飛行足球能否進(jìn)球門?(不計其它情況)
(2)守門員乙站在距離球門2m處,他跳起時手的最大摸高為2.52m,他能阻止球員甲的此次射門嗎?如果不能,他至少后退多遠(yuǎn)才能阻止球員甲的射門?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,順次連結(jié)各邊中點E、F、G、H得到的四邊形EFGH叫做四邊形ABCD的中點四邊形.
(1)四邊形EFGH的形狀是______,證明你的結(jié)論;
(2)請你探究不同四邊形的中點四邊形的形狀:
①當(dāng)四邊形ABCD變?yōu)槠叫兴倪呅螘r,它的中點四邊形是______;
②當(dāng)四邊形ABCD變?yōu)榫匦螘r,它的中點四邊形是______;
③當(dāng)四邊形ABCD變?yōu)榱庑螘r,它的中點四邊形是______;
④當(dāng)四邊形ABCD變?yōu)檎叫螘r,它的中點四邊形是______;
(3)根據(jù)以上觀察探究,請你總結(jié)中點四邊形的形狀是由原四邊形的什么性質(zhì)決定的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以已知線段為弦作⊙,使其經(jīng)過已知點.
()利用直尺和圓規(guī)作圓(保留作圖痕跡,不必寫出作法).
()若, ,求過、、三點的圓的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是△的外角的平分線,交的延長線于點,延長交△的外接圓于點,連接, .
()求證: .
()已知,若是△外接圓的直徑, ,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從邊長為a的正方形中剪掉一個邊長為b的正方形(如圖),然后將剩余部分拼成一個長方形(如圖).
(1)上述操作能驗證的等式是 ;(請選擇正確的一個)
A.a2-2ab+b2=(a-b)2 B.a2-b2=(a+b)(a-b) C.a2+ab=a(a+b)
(2)應(yīng)用你從(1)選出的等式,完成下列各題:
①已知x2-4y2=12,x+2y=4,求x-2y的值.
②計算:(1-)(1-)(1-)…(1-)(1-).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于點D,過點D作DE⊥AB,于點E
(1)求證:△ACD≌△AED;
(2)若∠B=30°,CD=1,求BD的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,有下列結(jié)論:①abc<0;②a+c>b;③3a+c<0;④a+b>m(am+b)(其中m≠1),其中正確的結(jié)論有______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 (a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標(biāo)為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①4ac<b2;
②方程 的兩個根是x1=﹣1,x2=3;
③3a+c>0
④當(dāng)y>0時,x的取值范圍是﹣1≤x<3
⑤當(dāng)x<0時,y隨x增大而增大
其中結(jié)論正確的個數(shù)是( 。
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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