【題目】如圖所示,△ABC中,DAB的中點(diǎn),DCAC,且∠BCD30°,求∠CDA的正弦值、余弦值、正切值和余切值.

【答案】;;;

【解析】

過(guò)DDEAC,交BC于點(diǎn)E,由平行線等分線段定理,根據(jù)DAB中點(diǎn),得到ECB中點(diǎn),可得出DE為三角形ABC中位線,利用中位線定理得到AC=2DE,由兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等及垂直定義得到DE垂直與CD,在直角三角形CDE中,利用30度所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半得到CE=2DE,利用勾股定理表示出DCAD,利用銳角三角函數(shù)定義即可求出∠CDA的正弦值、余弦值和正切值.

過(guò)DDEAC,交BC于點(diǎn)E

ADBD,∴ CEEB,∴ AC2DE

又∵ DC AC,DEAC

DCDE,即∠CDE90°

又∵ BCD30°,∴ EC2DE,DCDE

設(shè)DEk,則CDAC2k

RtACD中,

,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)求拋物線的表達(dá)式;

(2)如圖,當(dāng)CP//AO時(shí),求∠PAC的正切值;

(3)當(dāng)以APAO為鄰邊的平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)恰好也在拋物線上時(shí),求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】如圖,已知菱形ABCD的周長(zhǎng)是48cmAEBC,垂足為E,AFCD,垂足為F,∠EAF2C

1)求∠C的度數(shù);

2)已知DF的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x25xa0的一個(gè)根,求該方程的另一個(gè)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,∠1、∠2、∠3的大小關(guān)系( 。

A.1=2=3B.1<∠2<∠3C.1=2>∠3D.1<∠2=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=-x+6的圖象與坐標(biāo)軸交于A、B點(diǎn)(如圖),AE平分∠BAO,交x軸于點(diǎn)E.


(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)求直線AE的表達(dá)式;

(3)過(guò)點(diǎn)B作BF⊥AE,垂足為F,連接OF,試判斷△OFB的形狀,并求△OFB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究某藥品的療效,現(xiàn)選取若干名志愿者進(jìn)行臨床試驗(yàn).所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)(單位:kPa)的分組區(qū)間為[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第一組、第二組、、第五組.如圖是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖.

(1)若第一組接受治療的志愿者有12人,則第三組接受治療的志愿者有多少人?

(2)若接受治療的志愿者共有50人,規(guī)定舒張壓在14kpa以上的志愿者接受進(jìn)一步的臨床試驗(yàn),若從三組志愿者中按比例分配20張床位,則舒張壓數(shù)據(jù)在[14,15)的志愿者總共可以得到多少?gòu)埓参唬?/span>

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【題目】如圖,AB是圓O的一條弦,點(diǎn)O在線段AC上,AC=AB,OC=3,sinA=.求:(1)O的半徑長(zhǎng);(2)BC的長(zhǎng).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣15)、B(﹣10)、C(﹣4,3

1)將△ABC向右平移6個(gè)單位至△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點(diǎn)E5,1)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△A2B2C2,請(qǐng)按要求畫出圖形;

2)在(1)的變換過(guò)程中,直接寫出點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)   

3)△A2B2C2可看成△ABC繞某點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)90°得到的,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為   

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