【題目】探究:
(1)已知三邊長求三角形面積,還需要知道什么?怎么作輔助線?
(2)解:作 ,所得三角形ACD和ABD的邊之間有什么重要關系?
(3)設BD=x,分別在兩個直角三角形中用含x的式子表示AD2,并完成解答,求出△ABC的面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)AD⊥BC于D;(3)2.
【解析】
(1)由三角形面積公式可知,還需要知道高,過三角形的某一頂點向對邊作垂線即可;
(2)作AD⊥BC于D
解:(1)已知三邊長求三角形面積,還需要知道某一邊上的高,過三角形的某一頂點向對邊作垂線;
(2)作AD⊥BC于D,
則∠ADC=∠ADB=90°,
∴AC2﹣CD2=AB2﹣BD2=AD2;
故答案為:AD⊥BC于D,△ACD與△ABD有一條公共的直角邊.
(3)BD=x,∵BC=10,BD=x,
∴DC=10﹣x,
∵AD⊥BC,
∴AD2=AC2﹣CD2,AD2=AB2﹣BD2,
∴72﹣(10﹣x)2=52﹣x2,
解得:x=;
∴AD===,
∴S△ABC=BCAD=×10×=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以點M(6,8)為圓心,2為半徑的圓上有一動點P,若A(﹣2,0),B(2,0),連接PA,PB,則當PA2+PB2取得最大值時,PO的長度為( 。
A. 8 B. 10 C. 12 D. 10
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,AB、BC的垂直平分線相交于三角形內一點O,下列結論中錯誤的是( )
A. 點O在AC的垂直平分線上
B. AOB、BOC、COA都是等腰三角形
C. OAB+OBC+OCA=
D. 點O到AB、BC、CA的距離相等
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解本校九年級學生期末考試數(shù)學成續(xù)情況,決定進行抽樣分析,已知該校九年級共有10個班,每班40名學生,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)若要從全年級學生中抽取一個40人的樣本,你認為以下抽樣方法中比較合理的有 .(只要填寫序號)
①隨機抽取一個班級的學生;②在全年級學生中隨機抽取40名男學生:③在全年級10個班中各隨機抽取4名學生.
(2)將抽取的40名學生的數(shù)學成績進行分組,并繪制頻數(shù)表和成分布統(tǒng)計圖(不完整)如表格、圖:①C、D類圓心角度數(shù)分別為 ;②估計全年級A、B類學生人數(shù)大約共有 .
成績(單位:分) | 頻數(shù) | 頻率 |
A類(80~100) | 0.3 | |
B類(60~79) | 0.4 | |
C類(40~59) | 8 | |
D類(0~39) | 4 |
(3)學校為了解其他學校數(shù)學成績情況,將同層次的G學校和J學校的抽樣數(shù)據(jù)進行對比,得下表:你認為哪所學校教學效果較好?說明你的理由.
學校 | 平均數(shù)(分) | 方差 | A、B類頻率和 |
G學校 | 87 | 520 | 0.7 |
J學校 | 87 | 478 | 0.65 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=2,BC=1,CD=2,AD=3,連接AC.
(1)求AC的長;
(2)判斷三角形ACD的形狀,并求出四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.
(1)判斷∠D是否是直角,并說明理由.
(2)求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的布袋中裝有三個小球,小球上分別標有數(shù)字-2、l、2,它們除了數(shù)字不同外,其它都完全相同.
(1)隨機地從布袋中摸出一個小球,則摸出的球為標有數(shù)字l的小球的概率為 .
(2)小紅先從布袋中隨機摸出一個小球,記下數(shù)字作為的值,再把此球放回袋中攪勻,由小亮從布袋中隨機摸出一個小球,記下數(shù)字作為的值,請用樹狀圖或表格列出、的所有可能的值,并求出直線不經(jīng)過第四象限的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=3,BC=4,動點P從點A出發(fā)沿AC向終點C運動,同時動點Q從點B出發(fā)沿BA向點A運動,到達A點后立刻以原來的速度沿AB返回.點P,Q的運動速度均為每秒1個單位長度,當點P到達點C時停止運動,點Q也同時停止運動,連接PQ,設它們的運動時間為t(t>0)秒.
(1)設△CBQ的面積為S,請用含有t的代數(shù)式來表示S;
(2)線段PQ的垂直平分線記為直線l,當直線l經(jīng)過點C時,求AQ的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】青少年是祖國的未來,增強青少年體質,促進青少年健康成長,是關系國家和民族未來的大事,為了響應“足球進校園”的號召,我市某中學準備購買一批足球,若購買2個A品牌足球和3個B品牌足球共需340元;購買5個A品牌足球和2個B品牌足球共需410元.
(1)購買一個A品牌足球,一個B品牌足球各需多少元?
(2)根據(jù)學校的實際情況,需購買兩種品牌足球共50個,并且總費用不超過3120元,問最多可以購買多少個B品牌足球?
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