【題目】你能求的值嗎?遇到這樣的問題,我們可以先思考一下,從簡單的情形入手.先分別計算下列各式的值.

……

(1)由此我們可以得到:

請你利用上面的結(jié)論,再完成下面兩題的計算:

2250+249+248++22+2+1

3)若,求x2020的值

【答案】1x1001;(22511;(31

【解析】

1)利用已知得出式子變化規(guī)律,進而得出答案;

2)利用(1)中變化規(guī)律進而得出答案;

3)利用(1)中變化規(guī)律得出x的值,進而得出答案.

解:x1)(x+1)=x21;

x1)(x2+x+1)=x31;

x1)(x3+x2+x+1)=x41

1)由此我們可以得到:(x1)(x99+x98+x97++x+1)=x1001;

故答案為:x1001

2250+249+248++2+1=(21)×(250+249+248++2+1)=2511;

3)∵(x1)(x3+x2+x+1)=x410,

x=±1,

x3+x2+x+10,

x1,x=﹣1,

x20201

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四邊形ABDC中,∠A=90°,AB=9,AC=12,BD=8,CD=17.

(1)連接BC,求BC的長;

(2)求四邊形ABDC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AC是一根垂直于地面的木桿B是木桿上的一點,且AB=2米D是地面上一點,AD=3米.在B處有甲、乙兩只猴子,D處有一堆食物.甲猴由B往下爬到A處再從地面直奔D處,乙猴則向上爬到木桿頂C處騰空直撲到D處,如果兩猴所經(jīng)過的距離相等,則木桿的長為( )

A. m B. 2 m C. 3 m D. 5 m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,、都是等腰三角形,且,,,、相交于點,點、分別是線段、的中點.以下個結(jié)論:①;②;③是等邊三角形;④連,則平分.正確的是( )

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

在如圖所示的方格紙中,ABC的頂點都在小正方形的頂點上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標系.

1)作出ABC關(guān)于y軸對稱的A1B1C1,其中A,B,C分別和A1,B1,C1對應(yīng);

2)平移ABC,使得A點在x軸上,B點在y軸上,平移后的三角形記為A2B2C2,作出平移后的A2B2C2,其中A,BC分別和A2,B2C2對應(yīng);

3)填空:在(2)中,設(shè)原ABC的外心為MA2B2C2的外心為M,則MM2之間的距離為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標系中,軸負半軸上的點,軸負半軸上的點.

(1)如圖1,以點為頂點、為腰在第三象限作等腰,若,,試求點的坐標;

(2)如圖,若點的坐標為,點的坐標為,點的縱坐標為,以為頂點,為腰作等腰.試問:當(dāng)點沿軸負半軸向下運動且其他條件都不變時,整式的值是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理由;

(3)如圖,軸負半軸上的一點,且,于點,以為邊作等邊,連接于點,試探索:在線段、中,哪條線段等于的差的一半?請你寫出這個等量關(guān)系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程.

(1)2(x+2)2-8=0;

(2)x(x-3)=x;

(3)x2=6x-;

(4)(x+3)2+3(x+3)-4=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場要建一個長方形ABCD的養(yǎng)雞場,雞場的一邊靠墻(墻長25m)另外三邊用木欄圍成,木欄長40m.

(1)若養(yǎng)雞場面積為168m2,求雞場垂直于墻的一邊AB的長.

(2)養(yǎng)雞場面積能達到最大嗎?如果能,請你用配方法求出;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限交于點A(4,3),與y軸的負半軸交于點B,且OA=OB.

(1)求函數(shù)y=kx+b和y=的表達式;

(2)已知點C(0,5),試在該一次函數(shù)圖象上確定一點M,使得MB=MC,求此時點M的坐標.

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同步練習(xí)冊答案