【題目】如圖,AD∥BC,AB⊥BC,CD⊥DE,CD=ED,AD=4,BC=6,則△ADE的面積為( 。
A.2B.4C.5D.無法確定
【答案】B
【解析】
過點(diǎn)D作DG⊥BC于G,過點(diǎn)E作EF⊥AD,交AD的延長線于點(diǎn)F,先證明△EDF≌△CDG(AAS),從而得EF=CG,再證明四邊形ABGD為矩形,然后利用EF=CG=BC-BG=BC-AD,求得EF的值,最后利用三角形面積公式計(jì)算即可得出答案.
過點(diǎn)D作DG⊥BC于G,過點(diǎn)E作EF⊥AD,交AD的延長線于點(diǎn)F
又∵CD⊥DE
∴∠EDF+∠FDC=90°,∠GDC+∠FDC=90°
∴∠EDF=∠GDC
∴在△EDF和△CDG中
,
∴△EDF≌△CDG(AAS)
∴EF=CG
∵AD∥BC,AB⊥BC,DG⊥BC
∴∠BAD=∠B=∠DGB=90°
∴四邊形ABGD為矩形
∴BG=AD=4
又∵BC=6
∴EF=CG=BC﹣BG=BC﹣AD=6﹣4=2
△ADE的面積為:AD×EF÷2=4×2÷2=4
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,的所對邊分別是,且,若滿足,則稱為奇異三角形,例如等邊三角形就是奇異三角形.
(1)若,判斷是否為奇異三角形,并說明理由;
(2)若,,求的長;
(3)如圖2,在奇異三角形中,,點(diǎn)是邊上的中點(diǎn),連結(jié),將分割成2個三角形,其中是奇異三角形,是以為底的等腰三角形,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:E是∠AOB的平分線上一點(diǎn),EC⊥OB,ED⊥OA,C、D是垂足,連接CD,且交OE于點(diǎn)F.
(1)求證:OE是CD的垂直平分線.
(2)若∠AOB=60,請你探究OE,EF之間有什么數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校統(tǒng)籌安排大課間體育活動,在各班隨機(jī)選取了一部分學(xué)生,分成四類活動:“跳繩”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”進(jìn)行調(diào)查,整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成如圖的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
(1)學(xué)校采用的調(diào)查方式是 ;學(xué)校在各班隨機(jī)選取了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù):羽毛球 人、乒乓球 人、其他 %;
(3)該校共有900名學(xué)生,請估計(jì)喜歡“跳繩”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BC=12,點(diǎn)M為BC中點(diǎn),含45°的直角三角板的銳角頂點(diǎn)與M重合,當(dāng)三角板繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)時,三角板與兩直角邊交于點(diǎn)P、Q.P、Q分別在AB、AC邊上,設(shè)BP=x,CQ=y(tǒng).
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).
(1)請直接寫出點(diǎn)A關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(2)將△ABC平移,使點(diǎn)B移動后的坐標(biāo)為B′(﹣5,﹣5),畫出平移后的圖形△A′B′C′;
(3)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形△A″B″C″.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,D是邊AB上一點(diǎn),以BD為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)E,且交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BF=6,⊙O的半徑為5,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C、D都在這些小正方形的頂點(diǎn)上,AB、CD相交于點(diǎn)O,則tan∠AOD=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)的直線與直線相交于點(diǎn),動點(diǎn)在線段和射線上運(yùn)動.
(1)求直線的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求的面積.
(3)是否存在點(diǎn),使的面積與的面積相等?若存在求出此時點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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