【題目】如圖,ABC中,ADBCD,下列條件:①∠B+DAC=90°;②∠B=DAC;=;AB2=BDBC.其中一定能夠判定ABC是直角三角形的有(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

根據(jù)已知對各個條件進(jìn)行分析,從而得到答案.

解:(1)不能,∵AD⊥BC,∴∠B+∠BAD=90°,∵∠B+∠DAC=90°,∴∠BAD=∠DAC,∴無法證明△ABC是直角三角形;

(2)能,∵∠B=∠DAC,則∠BAD=∠C,∴∠B+∠BAD=∠C+∠DAC=180°÷2=90°;

(3)能,

∵CD:AD=AC:AB,∠ADB=∠ADC=90°,

∴Rt△ABD∽Rt△CAD(直角三角形相似的判定定理),

∴∠ABD=∠CAD;∠BAD=∠ACD,

∵∠ABD+∠BAD=90°,

∴∠CAD+∠BAD=90°,

∵∠BAC=∠CAD+∠BAD,

∴∠BAC=90°;

(4)能,∵能說明△CBA∽△ABD,∴△ABC一定是直角三角形.

共有3個.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校在“我運(yùn)動,我快樂”的技能比賽培訓(xùn)活動中,在相同條件下,對甲、乙兩名同學(xué)的“單手運(yùn)球”項目進(jìn)行了5次測試,測試成績(單位:分)如下:根據(jù)右圖判斷正確的是(

A.甲成績的平均分低于乙成績的平均分;

B.甲成績的中位數(shù)高于乙成績的中位數(shù);

C.甲成績的眾數(shù)高于乙成績的眾數(shù);

D.甲成績的方差低于乙成績的方差.

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【題目】第二屆全國青年運(yùn)動會將于20198月在太原開幕,這是山西歷史上第一次舉辦全國大型綜合性運(yùn)動會,必將推動我市全民健康理念的提高.某體育用品商店近期購進(jìn)甲、乙兩種運(yùn)動衫各50件,甲種用了2000元,乙種用了2400元.商店將甲種運(yùn)動衫的銷售單價定為60元,乙種運(yùn)動衫的銷售單價定為88元.該店銷售一段時間后發(fā)現(xiàn),甲種運(yùn)動衫的銷售不理想,于是將余下的運(yùn)動衫按照七折銷售;而乙種運(yùn)動衫的銷售價格不變.商店售完這兩種運(yùn)動衫至少可獲利2460元,求甲種運(yùn)動衫按原價銷售件數(shù)的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠BAC90°,DBC的中點,EAD的中點,過點AAFBCBE的延長線于點F.

1)求證:△AEF≌△DEB;

2)求證:四邊形ADCF是菱形.

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【題目】如圖是一張長20cm、寬12cm的矩形紙板,將紙板四個角各剪去一個邊長為cm的正方形,然后將四周突出部分折起,可制成一個無蓋紙盒.

1)這個無蓋紙盒的長為   cm,寬為   cm;(用含x的式子表示)

2)若要制成一個底面積是180m2的無蓋長方體紙盒,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測量校園水平地面上一棵不可攀的樹的高度,學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組做了如下探索:根據(jù)光的反射定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設(shè)計如下圖所示的測量方案:把一面很小的鏡子水平放置在離B(樹底)8.4米的點E處,然后沿著直線BE后退到點D,這時恰好在鏡子里看到樹梢頂點A,再用皮尺量得DE=3.2米,觀察者目高CD=1.6米,求樹AB的高度.

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【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A,DE在同一直線上,連接BE.填空:

AEB的度數(shù)為______;

線段AD,BE之間的數(shù)量關(guān)系為______

(2)拓展探究

如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE90°,點A,D,E在同一直線上,CM為△DCEDE邊上的高,連接BE,請判斷∠AEB的度數(shù)及線段CMAE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【題目】近日,我校八年級同學(xué)進(jìn)行了體育測試.為了解大家的身體素質(zhì)情況,一個課外活動小組隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的測試成績,并將結(jié)果分為“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”四個等級,分別記作、、、;根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖(未完善),請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

1)本次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為 人;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,所對應(yīng)扇形的圓心角 度,并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3)在“優(yōu)”和“良”兩個等級的同學(xué)中各有兩人愿意接受進(jìn)一步訓(xùn)練,現(xiàn)打算從中隨機(jī)選出兩位進(jìn)行訓(xùn)練,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選的兩位同學(xué)測試成績恰好都為“良”的概率.

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【題目】近日,深圳市人民政府發(fā)布了《深圳市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》,提出了要做可持續(xù)發(fā)展的全球創(chuàng)新城市的目標(biāo),某初中學(xué)校了解學(xué)生的創(chuàng)新意識,組織了全校學(xué)生參加創(chuàng)新能力大賽,從中抽取了部分學(xué)生成績,分為5組:A50~60;B60~70;C70~80;D80~90;E90~100,統(tǒng)計后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖.

(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)是   人,扇形C的圓心角是   °;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

(3)該校共有2200名學(xué)生,若成績在70分以下(不含70分)的學(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng),有待進(jìn)一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

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