【題目】如圖,已知點A的坐標(biāo)為(﹣2,0),直線y=﹣ x+3與x軸、y軸分別交于點B和點C,連接AC,頂點為D的拋物線y=ax2+bx+c過A、B、C三點.
(1)請直接寫出B、C兩點的坐標(biāo),拋物線的解析式及頂點D的坐標(biāo);
(2)設(shè)拋物線的對稱軸DE交線段BC于點E,P是第一象限內(nèi)拋物線上一點,過點P作x軸的垂線,交線段BC于點F,若四邊形DEFP為平行四邊形,求點P的坐標(biāo);
(3)設(shè)點M是線段BC上的一動點,過點M作MN∥AB,交AC于點N,點Q從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿線段BA向點A運動,運動時間為t(秒),當(dāng)t(秒)為何值時,存在△QMN為等腰直角三角形?
【答案】
(1)
解:令x=0代入y=﹣ x+3
∴y=3,
∴C(0,3),
令y=0代入y=﹣ x+3
∴x=4,
∴B(4,0),
設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+2)(x﹣4),
把C(0,3)代入y=a(x+2)(x﹣4),
∴a=﹣ ,
∴拋物線的解析式為:y= (x+2)(x﹣4)=﹣ x2+ x+3,
∴頂點D的坐標(biāo)為(1, );
(2)
解:當(dāng)DP∥BC時,
此時四邊形DEFP是平行四邊形,
設(shè)直線DP的解析式為y=mx+n,
∵直線BC的解析式為:y=﹣ x+3,
∴m=﹣ ,
∴y=﹣ x+n,
把D(1, )代入y=﹣ x+n,
∴n= ,
∴直線DP的解析式為y=﹣ x+ ,
∴聯(lián)立 ,
解得:x=3或x=1(舍去),
∴把x=3代入y=﹣ x+ ,
y= ,
∴P的坐標(biāo)為(3, );
(3)
解:由題意可知:0≤t≤6,
設(shè)直線AC的解析式為:y=m1x+n1,
把A(﹣2,0)和C(0,3)代入y=m1x+n1,
得: ,∴解得 ,
∴直線AC的解析式為:y= x+3,
由題意知:QB=t,
如圖1,當(dāng)∠NMQ=90°,
∴OQ=4﹣t,
令x=4﹣t代入y=﹣ x+3,
∴y= t,
∴M(4﹣t, t),
∵MN∥x軸,
∴N的縱坐標(biāo)為 t,
把y= t代入y= x+3,
∴x= t﹣2,
∴N( t﹣2, t),
∴MN=(4﹣t)﹣( ﹣2)=6﹣ t,
∵MQ∥OC,
∴△BQM∽△BOC,
∴ ,
∴MQ= t,
當(dāng)MN=MQ時,
∴6﹣ t= t,
∴t= ,
此時QB= ,符合題意,
如圖2,當(dāng)∠QNM=90°時,
∵QB=t,
∴點Q的坐標(biāo)為(4﹣t,0)
∴令x=4﹣t代入y= x+3,
∴y=9﹣ t,
∴N(4﹣t,9﹣ t),
∵MN∥x軸,
∴點M的縱坐標(biāo)為9﹣ t,
∴令y=9﹣ t代入y=﹣ x+3,
∴x=2t﹣8,
∴M(2t﹣8,9﹣ t),
∴MN=(2t﹣8)﹣(4﹣t)=3t﹣12,
∵NQ∥OC,
∴△AQN∽△AOC,
∴ = ,
∴NQ=9﹣ t,
當(dāng)NQ=MN時,
∴9﹣ t=3t﹣12,
∴t= ,
∴此時QB= ,符合題意
如圖3,當(dāng)∠NQM=90°,
過點Q作QE⊥MN于點E,
過點M作MF⊥x軸于點F,
設(shè)QE=a,
令y=a代入y=﹣ x+3,
∴x=4﹣ ,
∴M(4﹣ a,a),
令y=a代入y= x+3,
∴x= ﹣2,
∴N( ﹣2,a),
∴MN=(4﹣ a)﹣( a﹣2)=6﹣2a,
當(dāng)MN=2QE時,
∴6﹣2a=2a,
∴a= ,
∴MF=QE= ,
∵MF∥OC,
∴△BMF∽△BCO,
∴ = ,
∴BF=2,
∴QB=QF+BF= +2= ,
∴t= ,此情況符合題意,
綜上所述,當(dāng)△QMN為等腰直角三角形時,此時t= 或 或 .
【解析】(1)分別令y=0和x=0代入y=﹣ x+3即可求出B和C的坐標(biāo),然后設(shè)拋物線的交點式為y=a(x+2)(x﹣4),最后把C的坐標(biāo)代入拋物線解析式即可求出a的值和頂點D的坐標(biāo);(2)若四邊形DEFP為平行四邊形時,則DP∥BC,設(shè)直線DP的解析式為y=mx+n,則m=﹣ ,求出直線DP的解析式后,聯(lián)立拋物線解析式和直線DP的解析式即可求出P的坐標(biāo);(3)由題意可知,0≤t≤6,若△QMN為等腰直角三角形,則共有三種情況,①∠NMQ=90°;②∠MNQ=90°;③∠NQM=90°.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解確定一次函數(shù)的表達式的相關(guān)知識,掌握確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法,以及對相似三角形的判定與性質(zhì)的理解,了解相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,從下列條件:①AB=BC,②∠ABC=90°, ③AC=BD,④AC⊥BD中,再選兩個做為補充,使ABCD變?yōu)檎叫危旅嫠姆N組
合,錯誤的是( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線y=ax2+bx+2的圖象經(jīng)過點A(﹣1,0),B(4,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點Q(m,m﹣1)是拋物線上位于第一象限內(nèi)的點,P是線段AB上的一個動點(不與A、B重合),經(jīng)過點P分別作PD∥BQ交AQ于點D,PE∥AQ交BQ于點E. ①判斷四邊形PDQE的形狀;并說明理由;
②連接DE,求出線段DE的長度范圍;
③如圖2,在拋物線上是否存在一點F,使得以P、F、A、C為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點F和點P坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(3)當(dāng)r=2 時,在P1(0,2),P2(﹣2,4),P3(4 ,2),P4(0,2﹣2 )中,求可以成為正方形ABCD的“等距圓”的圓心的坐標(biāo)?
(4)若點P坐標(biāo)為(﹣3,6),則當(dāng)⊙P的半徑r為多長時,⊙P是正方形ABCD的“等距圓”.試判斷此時⊙P與直線AC的位置關(guān)系?并說明理由.
(5)如圖2,在正方形ABCD所在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形EFGH的頂點F的坐標(biāo)為(6,2),頂點E、H在y軸上,且點H在點E的上方.若⊙P同時為上述兩個正方形的“等距圓”,且與BC所在直線相切,求⊙P的圓心P的坐標(biāo).
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【題目】“為了安全,請勿超速”.如圖,一條公路建成通車,在某直線路段MN限速60千米/小時,為了檢測車輛是否超速,在公路MN旁設(shè)立了觀測點C,從觀測點C測得一小車從點A到達點B行駛了5秒鐘,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此車超速了嗎?請說明理由.(參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E為邊CD上一點,將△ADE沿AE折疊至△AD′E處,AD′與CE交于點F.若∠B=52°,∠DAE=20°,則∠FED′的大小為 .
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【題目】為了解“足球進校園”活動開展情況,某中學(xué)利用體育課進行了定點射門測試,每人射門5次,所有班級測試結(jié)束后,隨機抽取了某班學(xué)生的射門情況作為樣本,對進球的人數(shù)進行整理后,繪制了不完整的統(tǒng)計圖表,該班女生有22人,女生進球個數(shù)的眾數(shù)為2,中位數(shù)為3.
女生進球個數(shù)的統(tǒng)計表
進球數(shù)(個) | 人數(shù) |
0 | 1 |
1 | 2 |
2 | x |
3 | y |
4 | 4 |
5 | 2 |
(1)求這個班級的男生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算出扇形統(tǒng)計圖中進2個球的扇形的圓心角度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生1880人,請你估計全校進球數(shù)不低于3個的學(xué)生大約有人.
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【題目】下列四個命題中,屬于真命題的共有( ) ①相等的圓心角所對的弧相等 ②若 = ,則a、b都是非負實數(shù)
③相似的兩個圖形一定是位似圖形 ④三角形的內(nèi)心到這個三角形三邊的距離相等.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax﹣a(a為常數(shù))的圖象與y軸相交于點A,與函數(shù) 的圖象相交于點B(m,1).
(1)求點B的坐標(biāo)及一次函數(shù)的解析式;
(2)若點P在y軸上,且△PAB為直角三角形,請直接寫出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點,BE⊥AC,垂足為點F,連接DF,分析下列四個結(jié)論:①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③DF=DC;④tan∠CAD= ;正確的是( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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