【題目】用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，如果截面是三角形，那么這個(gè)幾何體不可能是（　　）

A. 圓柱 B. 長(zhǎng)方體 C. 圓錐 D. 三棱柱

【答案】A

【解析】

根據(jù)圓柱體的主視圖只有矩形或圓，即可得出答案．

∵圓柱體的主視圖只有矩形或圓，

∴如果截面是三角形，那么這個(gè)幾何體不可能是圓柱．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若（x﹣1）5=a0x5+a1x4+a2x3+a3x2+a4x+a5 ， 則32a0+16a1+8a2+4a3+2a4+a5= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A，B兩地公路長(zhǎng)300km，甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā)沿同一公路駛往B地，2小時(shí)后，甲車接到電話需返回這條公路上與A地相距105km的C處取回貨物，于是甲車立即原路返回C地，取了貨物又立即趕往B地（取貨物的時(shí)間忽略不計(jì)），結(jié)果兩下車同時(shí)到達(dá)B地，兩車的速度始終保持不變，設(shè)兩車山發(fā)x小時(shí)后，甲、乙兩車距離A地的路程分別為y1(km)和y2(km)．它們的函數(shù)圖象分別是折線OPQR和線段OR．

（1）求乙車從A地到B地所用的時(shí)問；

（2）求圖中線段PQ的解析式（不要求寫自變量的取值范圍）；

（3）在甲車返回到C地取貨的過程中，當(dāng)x= ，兩車相距25千米的路程.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)舉辦“誦讀大賽”，10名學(xué)生的參賽成績(jī)分別為：85分，90分，94分，85分，90分，95分，90分，96分，95分，100分，則這10名學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是（　�。�

A. 85分B. 90分C. 92分D. 95分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,-4)，B(3,-3)，C(1,-1).

（1）將△ABC沿y軸方向向上平移5個(gè)單位，畫出平移后得到的△A1B1C1；

（2）請(qǐng)將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市約有108000名應(yīng)屆初中畢業(yè)生，則數(shù)據(jù)108000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.0.108×106
B.1.08×105
C.1.08×106
D.1.1×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】【探究】如圖①，分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向△ABC外作正三角形ABD和正三角形ACE，連結(jié)DC、BE.求證：DC=BE.

【拓展】如圖②，在四邊形ABCD中，AB=BC=5，∠ABC=45°，連結(jié)AC、BD.若∠DAC=90°，AC=AD，則BD的長(zhǎng)為_____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)，某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開展了以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的問卷調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成了上面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．
其中：A：能將垃圾放到規(guī)定的地方，而且還會(huì)考慮垃圾的分類；
B：能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類；
C：偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方；
D：隨手亂扔垃圾．

根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人？并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）如果該校共有師生2400人，那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)y=(k+1)x+k2-1是正比例函數(shù)，則k的值為（ ）

A. 0 B. ﹣1 C. ±1 D. 1

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