【題目】如圖,一艘船由A港沿北偏東65°方向航行90km至B港,然后再沿北偏西40°方向航行至C港,C港在A港北偏東20°方向,求A,C兩港之間的距離.
【答案】(90+30)km.
【解析】
過B作BE⊥AC于E,在Rt△ABE中,由∠ABE=45°,AB=,可得 AE=BE=AB=90km,在Rt△CBE中,由∠ACB=60°,可得CE=BE=30km,繼而可得AC=AE+CE=90+30.
解:根據(jù)題意得,∠CAB=65°﹣20°=45°,∠ACB=40°+20°=60°,AB=90,
過B作BE⊥AC于E,
∴∠AEB=∠CEB=90°,
在Rt△ABE中,∵∠ABE=45°,AB=,
∴AE=BE=AB=90km,
在Rt△CBE中,∵∠ACB=60°,
∴CE=BE=30km,
∴AC=AE+CE=90+30,
∴A,C兩港之間的距離為(90+30)km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注,某校學(xué)生會為了解節(jié)能減排、垃圾分類知識
的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,
并將檢查結(jié)果繪制成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有__________人,估計(jì)該校1200 名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是__________人.
(2)“非常了解”的4 人有兩名男生, 兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人向全校做環(huán)保交流,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正六邊形A1B1C1D1E1F1的邊長為1,它的6條對角線圍成一個(gè)正六邊形A2B2C2D2E2F2;正六邊形A2B2C2D2E2F2的6條對角線又圍成一個(gè)正六邊形A3B3C3D3E3F3…;如此繼續(xù)下去,則六邊形A4B4C4D4E4F4的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,BC∥OA,BC=3,OA=6,AB=3
(1)直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)
(2)已知D.E分別為線段OC.OB上的點(diǎn),OD=5,OE=2BE,直線DE交x軸于點(diǎn)F,求直線DE的解析式
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)M是直線DE上的一點(diǎn),在x軸上方是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使以O.D.M.N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC~△ADE,∠BAC=∠DAE=90°,AB=6,AC=8,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動,
(1)如圖1,求證:△ABD∽△ACE
(2)如圖2,當(dāng)AD⊥BC時(shí),判斷四邊形ADCE的形狀,并證明.
(3)當(dāng)點(diǎn)D從點(diǎn)B運(yùn)動到點(diǎn)C時(shí),設(shè)P為線段DE的中點(diǎn),在點(diǎn)D的運(yùn)動過程中,求CP的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】消費(fèi)者在某火鍋店飯后買單時(shí)可以參與一個(gè)抽獎游戲,規(guī)則如下:有張紙牌,它們的背面都是小豬佩奇頭像,正面為張笑臉、張哭臉.現(xiàn)將張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,然后讓消費(fèi)者去翻紙牌.
(1)現(xiàn)小楊有一次翻牌機(jī)會,若正面是笑臉的就獲獎,正面是哭臉的不獲獎,她從中隨機(jī)翻開一張紙牌,小楊獲獎的概率是________.
(2)如糶小楊、小月都有翻兩張牌的機(jī)會,小楊先翻一張,放回后再翻一張;小月同時(shí)翻開兩張紙牌.他們翻開的兩張紙牌中只要出現(xiàn)一張笑臉就獲獎.他們誰獲獎的機(jī)會更大些?通過畫樹狀圖或列表法分析說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開展了“傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著”活動.為了解七、八年級學(xué)生(七、八年級各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識競賽.現(xiàn)從兩個(gè)年級各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競賽成績(百分制)進(jìn)行分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
七年級:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年級:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理數(shù)據(jù):
七年級 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年級 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
七年級 | 78 | 75 | |
八年級 | 78 | 80.5 |
應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級學(xué)生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?
(3)你認(rèn)為哪個(gè)年級的學(xué)生對經(jīng)典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求解方程:
①y(y﹣2)=3 y2﹣1(公式法)
②x2+8x+9=0(配方法)
③(2x﹣1)2﹣3(2x﹣1)+2=0(因式分解法)
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