【題目】關(guān)于的一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像都經(jīng)過點.
求:(1)一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖像的另一個交點的坐標為,請結(jié)合圖像直接寫出的取值范圍.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別從各自家出發(fā)乘坐出租車前往智博會,由于堵車,兩人同時選擇就近下車,已知甲車在乙車前面200米的A地下車,然后分別以各自的速度勻速走向會場,3分鐘后,乙發(fā)現(xiàn)有物品遺落在出租車上,于是立即以不變的速度返回尋找,找到出租車時,出租車恰好向會場方向行駛了100米,乙拿到物品后立即以原速返回繼續(xù)走向會場,同時甲以先前速度的一半走向會場,又經(jīng)過10分鐘,乙在B地追上甲,兩人隨后一起以甲放慢后的速度行走1分鐘到達會場,甲、乙兩人相距的路程y(m)與甲行走的時間x(min)之間的關(guān)系如圖所示,(乙拿物品的時間忽略不計),則A地距離智博會會場的距離為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD的三個頂點A,B,D在坐標軸上,且已知點A(,),點B(,),現(xiàn)有拋物線m經(jīng)過點B,C和OD的中點.
(1)求拋物線m的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點P,使得?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)拋物線m與x軸的另一交點為F,M是線段AC上一動點,求的最小值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A(m,6),B兩點.
(1)求反比例函數(shù)的表達式及點B的坐標;
(2)點P在x軸上,連接AP,BP,若△ABP的面積為18,求滿足條件的點P的坐標.
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【題目】如圖,拋物線,直線與拋物線、軸分別相交于、.
(1)時,點的坐標為________;
(2)當、兩點重合時,求的值;
(3)當點達到最高時,求拋物線解析式;
(4)在拋物線與軸所圍成的封閉圖形的邊界上,我們把橫坐標是整數(shù)的點稱為“可點”,直接寫出時“可點”的個數(shù)為____.
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【題目】隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展以及科技水平的飛速提高,中國高鐵正迅速崛起,高鐵大大縮短了時空距離,改變了人們的出行方式,如圖兩地被大山阻隔,由地到地需要繞行地,若打通穿山隧道由地到地,再由地到地可大大縮短路程.,,,公里,公里,求隧道打通后與打通前相比,從地到地的路程將約縮短多少公里?(參考數(shù)據(jù):,,)
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【題目】正方形的頂點,點,反比例函數(shù)
(1)如圖1,雙曲線經(jīng)過點時求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)如圖2,正方形向下平移得到正方形邊在軸上,反比例函數(shù)的圖象分別交正方形的邊、邊于點
①求的面積;
②如圖3,軸上一點,是否存在是等腰三角形,若存在直接寫出點坐標,若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班為推薦選手參加學(xué)校舉辦的“祖國在我心中”演講比賽活動,先在班級中進行預(yù)賽,班主任根據(jù)學(xué)生的成績從高到低劃分為A,B,C,D四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a的值為 ;
(2)求C等級對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)獲得A等級的4名學(xué)生中恰好有1男3女,該班將從中隨機選取2人,參加學(xué)校舉辦的演講比賽,請利用列表法或畫樹狀圖法,求恰好選中一男一女參加比賽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017江西。┤鐖D1,研究發(fā)現(xiàn),科學(xué)使用電腦時,望向熒光屏幕畫面的“視線角”α約為20°,而當手指接觸鍵盤時,肘部形成的“手肘角”β約為100°.圖2是其側(cè)面簡化示意圖,其中視線AB水平,且與屏幕BC垂直.
(1)若屏幕上下寬BC=20cm,科學(xué)使用電腦時,求眼睛與屏幕的最短距離AB的長;
(2)若肩膀到水平地面的距離DG=100cm,上臂DE=30cm,下臂EF水平放置在鍵盤上,其到地面的距離FH=72cm.請判斷此時β是否符合科學(xué)要求的100°?
(參考數(shù)據(jù):sin69°≈,cos21°≈,tan20°≈,tan43°≈,所有結(jié)果精確到個位)
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