【題目】.分別是數(shù)軸上兩個不同點(diǎn)A.B所表示的有理數(shù),且,,A.B兩點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示:
(1)數(shù)=_____;=______;
(2)A.B兩點(diǎn)相距多少個單位長度?
(3)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),先向左移動一個單位長度,再向右移動2個單位長度,再向左移動3個單位長度,再向右移動4個單位長度,依次操作2020次后,求P點(diǎn)表示的數(shù).
【答案】(1)-5,-2;(2)3;(3)1005
【解析】
(1)根據(jù)絕對值求出a,b的值,再結(jié)合數(shù)軸即可解答;
(2)利用兩點(diǎn)間的距離公式進(jìn)行求解即可;
(3)根據(jù)題意列出式子,找出規(guī)律進(jìn)行求解即可.
解:(1)∵|a|=5,|b|=2,
∴a=5或a=-5,b=2或b=-2,
由數(shù)軸得:a<b<0,
∴a=-5,b=-2;
(2)由題意可得:
AB=|-2-(-5)|=3.
答:A,B兩點(diǎn)相距3個單位長度;
(3)由題意得
-5-1+2-3+4-5+6-…-2019+2020
=-5+(-1+2)+(-3+4)+···+(-2017+2018)+(-2019+2020)
=-5+1010
=1005.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個正方體的六個面上分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6,根據(jù)圖中從各個方向看到的數(shù)字,解答下面的問題:“?”處的數(shù)字是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校準(zhǔn)備組織師生共60人,從南靖乘動車前往廈門參加夏令營活動,動車票價格如表所示:(教師按成人票價購買,學(xué)生按學(xué)生票價購買).
運(yùn)行區(qū)間 | 成人票價(元/張) | 學(xué)生票價(元/張) | ||
出發(fā)站 | 終點(diǎn)站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
南靖 | 廈門 | 26 | 22 | 16 |
若師生均購買二等座票,則共需1020元.
(1)參加活動的教師和學(xué)生各有多少人?
(2)由于部分教師需提早前往做準(zhǔn)備工作,這部分教師均購買一等座票,而后續(xù)前往的教師和學(xué)生均購買二等座票.設(shè)提早前往的教師有x人,購買一、二等座票全部費(fèi)用為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②若購買一、二等座票全部費(fèi)用不多于1032元,則提早前往的教師最多只能多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知、、、是正方形網(wǎng)格紙上的四個格點(diǎn),根據(jù)要求在網(wǎng)格中畫圖并標(biāo)注相關(guān)字母.
①畫線段.
②畫直線.
③過點(diǎn)畫的垂線,垂足為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)戶共摘收水蜜桃1920千克,為尋求合適的銷售價格,進(jìn)行了6天試銷,試銷情況如下:
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | |
售價 x(元/千克) | 20 | 18 | 15 | 12 | 10 | 9 |
銷售量 y(千克) | 45 | 50 | 60 | 75 | 90 | 100 |
由表中數(shù)據(jù)可知,試銷期間這批水蜜桃的每天銷售量y(千克)與售價x(元/千克)之間滿足我們曾經(jīng)學(xué)過的某種函數(shù)關(guān)系.若在這批水蜜桃的后續(xù)銷售中,每天的銷售量y(千克)與售價x(元/千克)之間都滿足這一函數(shù)關(guān)系.
(1)你認(rèn)為y與x之間滿足什么函數(shù)關(guān)系?并求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式.
(2)在試銷6天后,該農(nóng)戶決定將這批水密桃的售價定為15元/千克.
① 若每天都按15元/千克的售價銷售,則余下的水蜜桃預(yù)計還要多少天可以全部售完?
② 該農(nóng)戶按15元/千克的售價銷售20天后,發(fā)現(xiàn)剩下的水蜜桃過于成熟,必須在不超過2天內(nèi)全部售完,因此需要重新確定一個售價,使后面2天都按新的售價銷售且能如期全部售完,則新的售價最高可以定為多少元/千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在下列解答中,填空或填寫適當(dāng)?shù)睦碛桑?/span>
(1),(已知)
______________.(___________________________________________)
________________(______________________________________)
(2)_______,(已知)
;(___________________________________)
(3)_______________,(已知)
__________________________.(_______________________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),過點(diǎn)C作CF∥AB叫AE的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE;
(2)若∠DCF=120°,DE=2,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)決定在本校學(xué)生中,開展足球、籃球、羽毛球、乒乓球四種活動,為了了解學(xué)生對這四種活動的喜愛情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了該校名學(xué)生,看他們喜愛哪一種活動(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種活動中選擇一種),現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)=________,=_________;
(2)請補(bǔ)全圖中的條形圖;
(3)在抽查的名學(xué)生中,喜愛打乒乓球的有10名同學(xué)(其中有4名女生,包括小紅、小梅),現(xiàn)將喜愛打乒乓球的同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行訓(xùn)練,且女生每組分兩人,求小紅、小梅能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請直接寫出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系 ;
(2)將△CED繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時,如圖②,連接AE,請判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在圖②的基礎(chǔ)上,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn),請判斷(2)問中的結(jié)論是否發(fā)生變化?若不變,結(jié)合圖③寫出證明過程;若變化,請說明理由.
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