【題目】如圖,△ABC中,A(-11),B(-42),C(-34).

1)在網(wǎng)格中畫出△ABC向右平移5個(gè)單位后的圖形△A1B1C1;

2)在網(wǎng)格中畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱后的圖形△A2B2C2

3)請直接寫出點(diǎn)B2、C2的坐標(biāo).

【答案】1)見解析 2)見解析 3B24,-2)、C23,-4

【解析】

1)首先將A、B、C點(diǎn)的坐標(biāo)向右平移5單位,在將其連接即可.

2)首先將A、B、C點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn),在將其連接即可.

3)觀察直角坐標(biāo)寫出坐標(biāo).

1)首先將A、BC點(diǎn)的坐標(biāo)向右平移5單位,并將其連接如圖所示.

2)首先將A、B、C點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn),在將其連接如圖所示.

3)根據(jù)直角坐標(biāo)系可得B24,-2)、C23,-4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的x值為32,我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為16,第二次輸出的結(jié)果為8,,則第2019次輸出的結(jié)果為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位需以“掛號信”或“特快專遞”方式向五所學(xué)校各寄一封信,這五封信的重量分別是.根據(jù)這五所學(xué)校的地址及信件的重量范圍,在郵局查得相關(guān)郵費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:

業(yè)務(wù)種類

計(jì)費(fèi)單位

資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/

掛號費(fèi)/(元/封)

特制信封(元/個(gè))

掛號信

首重100g,每重20g

0.8

3

0.5

續(xù)重101~2000g,每重100g

2.00

特制信封

首重1000g內(nèi)

5.00

3

1.0

1)重量為90g的信若以“掛號信”方式寄出,郵寄費(fèi)為多少元?若以“特快專遞”方式寄出呢?

2)這五封信分別以怎樣的方式寄出最合算?請說明理由.

3)通過解答上述問題,你有何啟示?(請你用一兩句話說明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題

(1)求該班學(xué)生的人數(shù)

(2)在圖(1)中,將表示步行的部分補(bǔ)充完整;

(3)如果全年級共600名同學(xué)請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC90°,ABBC,三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線l1,l2,l3上,且l1、l2之間的距離為2l2、l3之間的距離為3,則AC的長是_________;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察圖中給出的四個(gè)點(diǎn)陣,s表示每個(gè)點(diǎn)陣中的點(diǎn)的個(gè)數(shù),按照圖形中的點(diǎn)的個(gè)數(shù)變化規(guī)律,猜想第10個(gè)點(diǎn)陣中的點(diǎn)的個(gè)數(shù)s為( .

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列定義一種關(guān)于n的運(yùn)算:①當(dāng)n是奇數(shù)時(shí),結(jié)果為3n+5②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),結(jié)果是(其中k是使是奇數(shù)的正整數(shù)),運(yùn)算重復(fù)進(jìn)行,如:取n26,則26134411……若n449,則第449次運(yùn)算的結(jié)果是(  )

A.1B.2C.7D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1經(jīng)過過點(diǎn)P(2,2),分別交x軸、y軸于點(diǎn)A(4,0),B。

(1)求直線l1的解析式;

(2)點(diǎn)Cx軸負(fù)半軸上一點(diǎn),過點(diǎn)C的直線l2交線段AB于點(diǎn)D。

如圖1,當(dāng)點(diǎn)D恰與點(diǎn)P重合時(shí),點(diǎn)Qt,0)為x軸上一動點(diǎn),過點(diǎn)QQMx軸,分別交直線l1l2于點(diǎn)M、N。若,MN=2MQ,求t的值;

如圖2,若BC=CD,試判斷mn之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)若數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B所表示的數(shù)分別為ab,則有

A、B兩點(diǎn)的中點(diǎn)表示的數(shù)為;

②當(dāng)ba時(shí),A、B兩點(diǎn)間的距離為ABba

(解決問題)數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B所表示的數(shù)分別為ab,且滿足|a+2|+b820200

1)求出A、B兩點(diǎn)的中點(diǎn)C表示的數(shù);

2)點(diǎn)D從原點(diǎn)O點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動,經(jīng)過2秒后點(diǎn)DA點(diǎn)的距離是點(diǎn)DC點(diǎn)距離的2倍,求點(diǎn)D的運(yùn)動速度是每秒多少個(gè)單位長度?

(數(shù)學(xué)思考)(3)點(diǎn)E以每秒1個(gè)單位的速度從原點(diǎn)O出發(fā)向右運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)以每秒7個(gè)單位的速度向左運(yùn)動,點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),以每秒10個(gè)單位的速度向右運(yùn)動,PQ分別為ME、ON的中點(diǎn).思考:在運(yùn)動過程中,的值是否發(fā)生變化?請說明理由.

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