【題目】(1)如圖1,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(-3,5),B(-2,1),C(-1,3).
①畫出△ABC關于x軸的對稱圖形△A1B1C1;
②畫出△A1B1C1沿x軸向右平移4個單位長度后得到的△A2B2C2;
③如果AC上有一點M(a,b)經過上述兩次變換,那么對應A2C2上的點M2的坐標是 .
(2)請在圖2用無刻度的直尺在圖中以AB為一邊畫一個面積為18的長方形ABMN.(不要求寫畫法,但要保留畫圖痕跡)
【答案】(1)①見解析;②見解析;③ (a+4,-b);(2)見解析.
【解析】
(1)①找到A、B、C三點關于x軸對稱的點,然后順次連接即可得答案;
②分別找出點A1、B1、C1沿x軸向右平移4個單位長度后的對應點,然后順次連接即可得;
③先根據關于x軸對稱的點的坐標特征先寫出點M(a,b)的對應點的坐標,再根據平移的坐標變化的規(guī)律即可求得點M2的坐標;
(2)利用網格特點選取P、Q兩點,使得AP=BQ=4.5,作直線PQ,則四邊形PABQ是平行四邊形,面積為18,利用網格特點作AN、BM分別與PQ垂直,垂足分別為N、M,則四邊形ABMN是長方形,此時有△APN≌△BQM,則長方形ABMN的面積為18.
(1)①如圖1所示;
②如圖1所示;
③由題意可知點M(a,b)關于x軸對稱的點的坐標為(a,-b),點(a,-b)向右平移4個單位后的對應點M2的坐標為(a+4,-b);
(2)如圖2所示.
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【題目】許多數學題目都有多種解法,如題目:如圖,已知,∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC+∠ADC=180°.求證:AB+AD=AC.
某班第二學習小組經過討論,提出了三種添加輔助線的方法,請你選擇
其中一種方法,完成證明.
方法一:在AN上截取AE=AC,連接CE:
方法二:過點C作CE∥AM交AN于點E
方法三:過點C分別作CE⊥AN于點E,CF⊥AM于點F.
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【題目】如圖,三角形紙片ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,BC=14cm,折疊紙片,使點C和點A重合,折痕與AC,BC交于點D和點E;則折痕DE的長為_____.
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【題目】青島某高中允許高三學生從寄宿、走讀兩種方式中選擇一種就讀,今年新高三學生總人數與去年相比增加了6%,其中選擇寄宿的學生增加了20%,選擇走讀的學生減少了15%,若去年高三學生的總數為500人,求今年新高三學生選擇寄宿和走讀的人數分別是什么?
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【題目】我市某中學舉辦“網絡安全知識答題競賽”,初、高中部根據初賽成績各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.
平均分(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | 方差(分2) | |
初中部 | a | 85 | b | s初中2 |
高中部 | 85 | c | 100 | 160 |
(1)根據圖示計算出a、b、c的值;
(2)結合兩隊成績的平均數和中位數進行分析,哪個隊的決賽成績較好?
(3)計算初中代表隊決賽成績的方差s初中2,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.
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【題目】如圖,在同一平面內,兩條平行高速公路和間有一條“”型道路連通,其中段與高速公路成角,長為;段與、段都垂直,段長為,段長為.則兩條高速公路和間的距離為________米(結果保留根號).
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【題目】 某校為了解九年級男同學的體育考試準備情況,隨機抽取部分男同學進行了1000米跑測試.按照成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個等級.學校繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)根據給出的信息,補全兩幅統(tǒng)計圖;
(2)該校九年級有600名男生,請估計成績未達到良好有多少名?
(3)某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學被選中參加即將舉行的學校運動會1000米比賽,預賽分為A、B、C三組進行,選手由抽簽確定分組.甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?
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【題目】已知:如圖,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=DC.
(1)BE與DF是否相等?請說明理由;
(2)若AB=14,AD=6,求DF的長.
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【題目】如圖,在正方形中,點、、分別在、、上,且,垂足為,那么與________(“相等”或“不相等”)26.
如圖,將邊長為的正方形紙片沿折疊,使得點落到邊上.若,求出和的長度.
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