【題目】如圖,直線AB與半徑為4的⊙O相切于點C,點D在⊙O上,連接CD,DE,且∠EDC30°,弦EFAB,則EF的長為_____

【答案】4

【解析】

連接OCOE.根據(jù)一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半,可知∠EOC的度數(shù);再根據(jù)切線的性質(zhì)定理,圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑,可知OCAB;又EFAB,可知OCEF,最后由勾股定理可將EF的長求出.

解:連接OEOC,且OCEF的交點為M

∵∠EDC30°,

∴∠COE60°

AB與⊙O相切,

OCAB

又∵EFAB,

OCEF,即EOM為直角三角形.

RtEOM中,EMsin60°×OE ×42,

EF2EM,

EF4

故答案為4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為測量學(xué)校旗桿AB的高度,小明從旗桿正前方6米處的點C出發(fā),沿坡度為i1的斜坡CD前進2米到達點D,在點D處放置測角儀DE,測得旗桿頂部A的仰角為30°,量得測角儀DE的高為1.5米.AB、CD、E在同一平面內(nèi),且旗桿和測角儀都與地面垂直.

(1)求點D的鉛垂高度(結(jié)果保留根號)

(2)求旗桿AB的高度(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在平面直角坐標系xOy 中,拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點A(-1,0) 、B(3,0) 兩點,且與y軸交于點C

.

(1)求拋物線的表達式;

(2)如圖②,用寬為4個單位長度的直尺垂直于x軸,并沿x軸左右平移,直尺的左右兩邊所在的直線與拋物線相交于P、 Q兩點(點P在點Q的左側(cè)),連接PQ,在線段PQ上方拋物線上有一動點D,連接DP、DQ.

①若點P的橫坐標為,求DPQ面積的最大值,并求此時點D 的坐標;

②直尺在平移過程中,DPQ面積是否有最大值?若有,求出面積的最大值;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點是線段上一點,,以點為圓心,的長為半徑作⊙,過點的垂線交⊙,兩點,點在線段的延長線上,連接交⊙于點,以,為邊作

1)求證:是⊙的切線;

2)若,求四邊形與⊙重疊部分的面積;

3)若,,連接,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育,紅旗中學(xué)開展了“清明節(jié)祭掃”活動.全校學(xué)生從學(xué)校同時出發(fā),步行米到達烈士紀念館.學(xué)校要求九班提前到達目的地,做好活動的準備工作.行走過程中,九(1)班步行的平均速度是其他班的倍,結(jié)果比其他班提前分鐘到達.分別求九(1)班、其他班步行的平均速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在運動會前夕,光明中學(xué)都會購買籃球、足球作為獎品.若購買6個籃球和8個足球共花費1700元,且購買一個籃球比購買一個足球多花50元.

1)求購買一個籃球,一個足球各需多少元;

2)今年學(xué)校計劃購買這種籃球和足球共10個,恰逢商場在促銷活動,籃球打九折,足球打八五折,若此次購買兩種球的總費用不超過1150元,則最多可購買多少個?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】十八大以來,某校已舉辦五屆校園藝術(shù)節(jié).為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,每屆藝術(shù)節(jié)上都有一些班級表演經(jīng)典誦讀民樂演奏、歌曲聯(lián)唱、民族舞蹈等節(jié)目.小穎對每屆藝術(shù)節(jié)表演這些節(jié)目的班級數(shù)進行統(tǒng)計,并繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)五屆藝術(shù)節(jié)共有________個班級表演這些節(jié)日,班數(shù)的中位數(shù)為________,在扇形統(tǒng)計圖中,第四屆班級數(shù)的扇形圓心角的度數(shù)為________;

(2)補全折線統(tǒng)計圖;

(3)第六屆藝術(shù)節(jié),某班決定從這四項藝術(shù)形式中任選兩項表演(“經(jīng)典誦讀、民樂演奏、歌曲聯(lián)唱民族舞蹈分別用,,,表示).利用樹狀圖或表格求出該班選擇兩項的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下敘述中,其中正確的有_________(請寫出所有正確敘述的序號)

1)若等腰三角形的一個外角為,則它的底角為

2)“趙爽弦圖”是由于四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形(如圖所示)。小亮同學(xué)隨機地在大正方形及其內(nèi)部區(qū)域投針,若直角三角形的兩條直角邊的長分別是21,則針扎到小正方形(陰影)區(qū)域的概率是

3)已知關(guān)于的方程的解是正數(shù),則;

4)已知正比例函數(shù)反比例函數(shù)構(gòu)造一個新函數(shù)其圖象如圖所示.(因其圖象似雙鉤,我們稱之為“雙鉤函數(shù)”).則它有下列一些性質(zhì): ①該函數(shù)的圖象是中心對稱圖形;②當時,該函數(shù)在時取得最大值-2;③的值不可能為1;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3BC=4M、N在對角線AC上,且AM=CNEF分別是AD、BC的中點.

1)求證:△ABM≌△CDN;

2)點G是對角線AC上的點,∠EGF=90°,求AG的長.

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