【題目】一組數(shù)據(jù)2,x,4,3,3的平均數(shù)是3,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、方差分別是( )
A.3,3,0.4
B.2,3,2
C.3,2,0.4
D.3,3,2
【答案】A
【解析】解:根據(jù)題意, =3,解得:x=3,
∴這組數(shù)據(jù)從小到大排列為:2,3,3,3,4;
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為3,
這組數(shù)據(jù)3出現(xiàn)的次數(shù)最多,出現(xiàn)了3次,故眾數(shù)為3;
其方差是: ×[(2﹣3)2+3×(3﹣3)2+(4﹣3)2]=0.4,
故選A.
先根據(jù)平均數(shù)的定義求出x的值,再根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)的定義和方差公式分別進(jìn)行解答即可.本題考查了眾數(shù)、中位數(shù)和方差,眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù);中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻,最中間的那個數(shù)(或最中間兩個數(shù)的平均數(shù));一般地設(shè)n個數(shù)據(jù),x1 , x2 , …xn的平均數(shù)為 ,則方差S2= [(x1﹣ )2+(x2﹣ )2+…+(xn﹣ )2].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①b<0;②c>0;③a+c<b;④b2﹣4ac>0,其中正確的個數(shù)是( 。
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,點E,O,F(xiàn)分別為AB,AC,AD的中點,連接CE,CF,OE,OF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)當(dāng)AB與BC滿足什么關(guān)系時,四邊形AEOF是正方形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點,且AB=10.動點P從點O出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t(t>0)秒.
(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù) ;當(dāng)t=3時,OP=
(2)動點R從點B出發(fā),以每秒8個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運(yùn)動,若點P,R同時出發(fā),問點R運(yùn)動多少秒時追上點P?
(3)動點R從點B出發(fā),以每秒8個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運(yùn)動,若點P,R同時出發(fā),問點R運(yùn)動多少秒時PR相距2個單位長度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,對角線AC、BD相交于點O,E是OC的中點,連接BE,過點A作AM⊥BE于點M,交BD于點F.
(1)求證:AF=BE;
(2)求點E到BC邊的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校辦公樓前有一長為,寬為的長方形空地,在中心位置留出一個直徑為 的圓形區(qū)域建一個噴泉,兩邊是兩塊長方形的休息區(qū),陰影部分為綠地.
(1)用含字母和的式子表示陰影部分的面積;
(2)當(dāng)=8,=6,=1,=2時,陰影部分的面積是多少?(取 3.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】襄陽市文化底蘊(yùn)深厚,旅游資源豐富,古隆中、習(xí)家池、鹿門寺三個景區(qū)是人們節(jié)假日玩的熱點景區(qū),張老師對八(1)班學(xué)生“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個類別:A、游三個景區(qū);B、游兩個景區(qū);C、游一個景區(qū);D、不到這三個景區(qū)游玩.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)八(1)班共有學(xué)生人,在扇形統(tǒng)計圖中,表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)若張華、李剛兩名同學(xué),各自從三個景區(qū)中隨機(jī)選一個作為5月1日游玩的景區(qū),則他們同時選中古隆中的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△A1B1C1,△A2B2C2的周長相等,現(xiàn)有兩個判斷:
①若A1B1=A2B2,A1C1=A2C2,則△A1B1C1≌△A2B2C2;
②若∠A1=∠A2,∠B1=∠B2,則△A1B1C1≌△A2B2C2,
對于上述的兩個判斷,下列說法正確的是( 。
A. ①正確,②錯誤 B. ①錯誤,②正確 C. ①,②都錯誤 D. ①,②都正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A從原點出發(fā)沿數(shù)軸向左運(yùn)動,同時,點B也從原點出發(fā)沿數(shù)軸向右運(yùn)動.已知點A的速度是1單位長度/秒,點B的速度是點A的速度的4倍(速度單位:單位長度/秒).
(1)求請在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點從原點出發(fā)運(yùn)動3秒時的位置;
(2)若A、B兩點在(1)中的位置,數(shù)軸上是否存在一點P到點A,點B的距離之和為16,并求出此時點P表示的數(shù);若不存在,請說明理由.
(3)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運(yùn)動時,另一點C同時從B點位置出發(fā)向A點運(yùn)動,當(dāng)遇到A點后,立即返回向B點運(yùn)動,遇到B點后又立即返回向A點運(yùn)動,如此往返,直到B點追上A點時,C點立即停止運(yùn)動.若點C一直以10單位長度/秒的速度勻速運(yùn)動,那么點C從開始運(yùn)動到停止運(yùn)動,行駛的路程是多少個單位長度?
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