【題目】如圖,拋物線與軸相交于、兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)是直線下方拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)作軸的平行線,與直線相交于點(diǎn).
求直線的解析式;
當(dāng)線段的長度最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為.
【解析】
(1)利用坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特點(diǎn)求出A、B、C點(diǎn)的坐標(biāo),再用待定系數(shù)法求得直線BC的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m,則坐標(biāo)為則E點(diǎn)的坐標(biāo)為-設(shè)DE的長度為d,構(gòu)建二次函數(shù)即可解決問題.
∵拋物線與軸相交于、兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),
∴令,可得或,
∴,;
令,則,
∴點(diǎn)坐標(biāo)為,
設(shè)直線的解析式為:,則有,
, 解得:,
∴直線的解析式為:;
設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,則坐標(biāo)為,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,
設(shè)的長度為,
∵點(diǎn)是直線下方拋物線上一點(diǎn),
則,
整理得,,
∵,
∴當(dāng)時(shí),
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓的直徑,O為圓心,C為圓弧上一點(diǎn),AD垂直于過C點(diǎn)的切線,垂足為D,AB的延長線交直線CD于點(diǎn)E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若BE=2,CE=2,CF⊥AB,垂足為點(diǎn)F.
①求⊙O的半徑;②求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=k1x+b與雙曲線y=相交于A(1,2)、B(m,-1)兩點(diǎn).
(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)若A1(x1,y1)、A2(x2,y2)、A3(x3,y3)為雙曲線上的三點(diǎn),且x1<x2<0<x3,請直接寫出y1、y2、y3的大小關(guān)系式;
(3)觀察圖象,請直接寫出不等式k1x+b>的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘭州市外國語學(xué)校開展“數(shù)學(xué)史”知識競賽活動,八年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如圖所示:
(1)請計(jì)算八(1)班、八(2)班選出的5名選手復(fù)賽的平均成績?眾數(shù)和中位數(shù)?
(2)請用方差判斷哪個(gè)班選出的5名選手的復(fù)賽成績比較穩(wěn)定?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)下列說法正確的是( )
①若a,c異號,則方程ax2+bx+c=0(a≠0)一定有實(shí)數(shù)根;
②若b2﹣4ac>0,則方程ax2+bx+c=0(a≠0)一定有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根;
③若b=a+c,則方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
④若方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根符號相同,那么方程cx2+bx+a=0(c≠0)的兩根符號也相同.
A. 只有①③ B. 只有①②④ C. 只有①② D. 只有②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小亮進(jìn)行百米賽跑,小明比小亮跑得快,如果兩人同時(shí)起跑,小明肯定贏,現(xiàn)在小明讓小亮先跑若干米,圖中,分別表示兩人的路程與小明追趕時(shí)間的關(guān)系.
(1)哪條線表示小明的路程與時(shí)間之間的關(guān)系?
(2)小明讓小亮先跑了多少米?
(3)誰將贏得這場比賽?
(4)對應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式中,一次項(xiàng)系數(shù)是多少?它的實(shí)際意義是什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】雜技團(tuán)進(jìn)行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點(diǎn))的路線是拋物線的一部分,如圖
(1)求演員彈跳離地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點(diǎn)A的水平距離是4米,問這次表演是否成功?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由邊長相等的小正方形組成的網(wǎng)格,以下各圖中點(diǎn)A、B、C、D都在格點(diǎn)上.
(1)在圖1中,PC:PB= ;
(2)利用網(wǎng)格和無刻度的直尺作圖,保留痕跡,不寫作法.
①如圖2,在AB上找點(diǎn)P,使得AP:PB=1:3;
②如圖3,在BC上找點(diǎn)P,使得△APB∽△DPC;
③如圖4,在△ABC中內(nèi)找一點(diǎn)P,連接PA、PB、PC,將△ABC分成面積相等的三部分.
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