【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知二次函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,0)和點(diǎn)B(1,﹣ ),直線l經(jīng)過(guò)拋物線的頂點(diǎn)且與y軸垂直,垂足為Q.
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)設(shè)拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B處出發(fā)沿拋物線向上運(yùn)動(dòng),其縱坐標(biāo)y1隨時(shí)間t(t≥0)的變化規(guī)律為y1=﹣ +2t.現(xiàn)以線段OP為直徑作⊙C.
①當(dāng)點(diǎn)P在起始位置點(diǎn)B處時(shí),試判斷直線l與⊙C的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,直線l與⊙C是否始終保持這種位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
②若在點(diǎn)P開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的同時(shí),直線l也向上平行移動(dòng),且垂足Q的縱坐標(biāo)y2隨時(shí)間t的變化規(guī)律為y2=﹣1+3t,則當(dāng)t在什么范圍內(nèi)變化時(shí),直線l與⊙C相交?此時(shí),若直線l被⊙C所截得的弦長(zhǎng)為a,試求a2的最大值.
【答案】
(1)
解:將點(diǎn)A(2,0)和點(diǎn)B(1,﹣ )分別代入y= x2+mx+n中,得:
,
解得: ,
∴拋物線的解析式:y= x2﹣1
(2)
解:①將P點(diǎn)縱坐標(biāo)代入(1)的解析式,得:
x2﹣1=﹣ +2t,x= ,
∴P( ,﹣ +2t),
∴圓心C( ,﹣ +t),
∴點(diǎn)C到直線l的距離:﹣ +t﹣(﹣1)=t+ ;
而OP2=8t+1+(﹣ +2t)2,得OP=2t+ ,半徑OC=t+ ;
∴直線l與⊙C始終保持相切.
②Ⅰ、由①可知,若直線l與⊙C相切,則:2t﹣ =t+ ,t= ;
∴當(dāng)0<t< 時(shí),直線l與⊙C相交;
Ⅱ、∵0<t< 時(shí),圓心C到直線l的距離為d=|2t﹣ |,又半徑為r=t+ ,
∴a2=4(r2﹣d2)=4[(t+ )2﹣|2t﹣ |2]=﹣12t2+15t,
∴t= 時(shí),a的平方取得最大值為
【解析】(1)所求函數(shù)的解析式中有兩個(gè)待定系數(shù),直接將A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)代入即可得解.(2)①由于OP是⊙C的直徑,根據(jù)P點(diǎn)的縱坐標(biāo)可表示出C點(diǎn)的縱坐標(biāo),進(jìn)而能表示出C到直線l的距離;OP長(zhǎng)易得,然后通過(guò)比較⊙C的半徑和C到直線l的距離,即可判定直線l與⊙C的位置關(guān)系.
②該題要分兩問(wèn)來(lái)答,首先看第一問(wèn);該小題的思路和①完全一致,唯一不同的地方:要注意直線l與點(diǎn)C的位置關(guān)系(需要考慮到C到直線l的表達(dá)方式).
在第二問(wèn)中,a2最大,那么a最大,即直線l被⊙C截得的弦最長(zhǎng),此時(shí)圓心C應(yīng)在直線l上,根據(jù)該思路即可得解.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的圖象的相關(guān)知識(shí),掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn),以及對(duì)二次函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D、E分別是△ABC的邊AB、BC上的點(diǎn),且DE∥AC,AE、CD相交于點(diǎn)O,若S△DOE:S△COA=1:25,則S△BDE與S△CDE的比是( 。
A.1:3
B.1:4
C.1:5
D.1:25
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,點(diǎn)G在邊BC上,且∠GDF=∠ADF.
(1)求證:△ADE≌△BFE;
(2)連接EG,判斷EG與DF的位置關(guān)系并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn),直線l是拋物線的對(duì)稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAC的周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在直線l上是否存在點(diǎn)M,使△MAC為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BDC=90°,E為BC上一點(diǎn),∠BDE=∠DBC.
(1)求證:DE=EC;
(2)若AD= BC,試判斷四邊形ABED的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.DE= BC
B.
C.△ADE∽△ABC
D.S△ADE:S△ABC=1:2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC的垂直平分線分別與AC,BC及AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D,E,F(xiàn),⊙O是△BEF的外接圓,∠EBF的平分線交EF于點(diǎn)G,交⊙O于點(diǎn)H,連接BD、FH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查,利用所得數(shù)據(jù)繪成如圖統(tǒng)計(jì)圖表:
頻數(shù)分布表
身高分組 | 頻數(shù) | 百分比 |
x<155 | 5 | 10% |
155≤x<160 | a | 20% |
160≤x<165 | 15 | 30% |
165≤x<170 | 14 | b |
x≥170 | 6 | 12% |
總計(jì) | 100% |
(1)填空:a= , b=;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,估計(jì)身高不低于165cm的學(xué)生大約有多少人?
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