【題目】在圖中網(wǎng)格上按要求畫出圖形，并回答問題：

（1）如果將三角形平移，使得點平移到圖中點位置，點、點的對應(yīng)點分別為點、點，請畫出三角形；

（2）畫出三角形關(guān)于點成中心對稱的三角形．

（3）三角形與三角形______（填“是”或“否”）關(guān)于某個點成中心對稱？如果是，請在圖中畫出這個對稱中心，并記作點．

【答案】（1）見詳解；（2）見詳解；（3）是，見詳解

【解析】

（1）由題意得出，需將點B與點C先向左平移3個單位，再向下平移1個單位，據(jù)此可得；
（2）分別作出三頂點分別關(guān)于點D的對稱點，再首尾順次連接可得；
（3）連接兩組對應(yīng)點即可得．

解：（1）如圖所示，即為所求．

（2）如圖所示，即為所求；

（3）是，如圖所示，與是關(guān)于點成中心對稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，ABCD中，AB=2，以點A為圓心，AB為半徑的圓交邊BC于點E，連接DE、AC、AE．

（1）求證：△AED≌△DCA；

（2）若DE平分∠ADC且與⊙A相切于點E，求圖中陰影部分（扇形）的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示：

(1)比較大�。�b____0， a____c， b____c， b－a____0；

(2)A，B兩點間的距離為__________，B，C兩點間的距離為_______；

(3)化簡：|b|－|b＋c|＋|c－a|－|a＋c|－|b－c|.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點A、B和線段CD都在數(shù)軸上，點A，C，D，B起始位置所表示的數(shù)分別為-2，0，3，12；線段CD沿數(shù)軸的正方向以每秒1個單位長度的速度運(yùn)動，運(yùn)動時間為1秒.

(1)當(dāng)=0秒時，AC的長為________，當(dāng)=2秒時，AC的長為________；

(2)用含有的代數(shù)式表示AC的線段長為________；

(3)當(dāng)=__________秒時，AC-BD=5；當(dāng)=___________秒時AC+BD=15；

(4)若點A與線段CD同時出發(fā)沿數(shù)軸的正方向移動，點A的速度為每秒2個單位長度，在移動過程中，是否存在某一時刻使得AC=2BD，若存在，請直接求出的值；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】AH是⊙O的直徑，AE平分∠FAH，交⊙O于點E，過點E的直線FG⊥AF，垂足為F，B為直徑OH上一點，點E、F分別在矩形ABCD的邊BC和CD上．

（1）求證：直線FG是⊙O的切線；

（2）若CD=10，EB=5，求⊙O的直徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為8，點E是BC上的一點，連接AE并延長交射線DC于點F，將△ABE沿直線AE翻折，點B落在點N處，AN的延長線交DC于點M，當(dāng)AB＝2CF時，則NM的長為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用四個長為m，寬為n的相同長方形按如圖方式拼成一個正方形．

（1）根據(jù)圖形寫出一個代數(shù)恒等式：　 　；

（2）已知3m+n＝9，mn＝6，試求3m﹣n的值；

（3）若m+n＝1，求m2+n2的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在東西方向的海岸線MN上有A、B兩艘船，均收到已觸礁擱淺的船P的求救信號，已知船P在船A的北偏東58°方向，船P在船B的北偏西35°方向，AP的距離為30海里（參考數(shù)據(jù)：sin32°≈0.53，sin55°≈0.82）．

（1）求船P到海岸線MN的距離（精確到0.1海里）；

（2）若船A、船B分別以20海里/小時、15海里/小時的速度同時出發(fā)，勻速直線前往救援，試通過計算判斷哪艘船先到達(dá)船P處．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中，為對角線，點為邊上一動點，連結(jié)，過點作，垂足為，連結(jié)．

(1)證明：；

(2)當(dāng)點為的中點時，若，求的度數(shù)；

(3)當(dāng)點運(yùn)動到與點重合時，延長交于點，若，則　　．

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