【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,ACBC2;若將ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°A′BC′的位置,連接C′A,則C′A的長(zhǎng)為( 。

A.B.C.D.2

【答案】B

【解析】

連接AA′,延長(zhǎng)AC′BA′于點(diǎn)M,證明AA′M為直角三角形,在RtAA′M根據(jù)勾股定理可求得AM,在等腰直角三角形A′BC′中根據(jù)斜邊的中線(xiàn)等于斜邊的一半求得MC′,于是AC′可求.

解:如圖,連接AA′,延長(zhǎng)AC′BA′于點(diǎn)M

由題意得:∠ABA′60°,BAB′A,

∴△BAA′為等邊三角形,

∴∠BAA′60°ABA′A;

BAC′A′AC′中,

∴△BAC′≌△A′AC′SSS),

∴∠MAA′=∠MAB30°,

AMBA′,且BMA′M;

由題意得:AB222+228,

AA′=A′BAB2A′M,

C′MA′B;由勾股定理可求:AM,

C′A

故選:B

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC,BC分別與⊙O交于點(diǎn)D,E,則下列說(shuō)法一定正確的是( 。

A.連接BD,可知BD是△ABC的中線(xiàn)B.連接AE,可知AE是△ABC的高線(xiàn)

C.連接DE,可知D.連接DE,可知SCDESABCDEAB

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1)分別求兩種方案中關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

2)當(dāng)推銷(xiāo)員推銷(xiāo)產(chǎn)品的數(shù)量達(dá)到多少件時(shí),兩種方案月報(bào)酬差額將達(dá)到元?

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【題目】如圖,ABC內(nèi)接于O,B=600CDO的直徑,點(diǎn)PCD延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且AP=AC

1)求證:PAO的切線(xiàn);

2)若PD=,求O的直徑.

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【題目】已知⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,DAB延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),AECDDC的延長(zhǎng)線(xiàn)于E,交⊙OG,CFABF,點(diǎn)C是弧BG的中點(diǎn).

1)求證:DE是⊙O的切線(xiàn);

2)若AF,BFAFBF)是一元二次方程x28x+120的兩根,求CEAG的長(zhǎng).

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【題目】為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,某市舉辦了中小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽,比賽項(xiàng)目為:A.唐詩(shī);B.宋詞;C.論語(yǔ);D.三字經(jīng).比賽形式分單人組雙人組”.

(1)小華參加單人組,他從中隨機(jī)抽取一個(gè)比賽項(xiàng)目,恰好抽中論語(yǔ)的概率是多少?

(2)小明和小紅組成一個(gè)小組參加雙人組比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊(duì)員的比賽項(xiàng)目不能相同,且每人只能隨機(jī)抽取一次.則恰好小明抽中唐詩(shī)且小紅抽中宋詞的概率是多少?小明和小紅都沒(méi)有抽到三字經(jīng)的概率是多少?請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法進(jìn)行說(shuō)明.

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【題目】我國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)家劉徽將直角三角形分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理.如圖,若a4b6,則該直角三角形的周長(zhǎng)為( 。

A.18B.20C.24D.26

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【題目】如圖,某校教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,當(dāng)光線(xiàn)與地面的夾角是22時(shí),

教學(xué)樓在建筑物的墻上留下高2m的影子CE;而當(dāng)光線(xiàn)與地面的夾角是45時(shí),教學(xué)樓頂A在地面上的影子F與墻角C13m的距離(B、F、C在一條直線(xiàn)上)

(1)求教學(xué)樓AB的高度;

(2)學(xué)校要在A、E之間掛一些彩旗,請(qǐng)你求出AE之間的距離(結(jié)果保留整數(shù))

(參考數(shù)據(jù):sin22≈,cos22≈,tan22≈)

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