【題目】如圖1所示,拋物線x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,已知C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4),拋物線的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,點(diǎn)P是第四象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),四邊形OPAQ是平行四邊形,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m

1)求拋物線的解析式;

2)求使APC的面積為整數(shù)的P點(diǎn)的個(gè)數(shù);

3)當(dāng)點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OPAQ可能是正方形嗎?若可能,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不可能,請(qǐng)說明理由;

4)在點(diǎn)Q隨點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,當(dāng)點(diǎn)Q恰好落在直線AC上時(shí),則稱點(diǎn)Q和諧點(diǎn),如圖(2)所示,請(qǐng)直接寫出當(dāng)Q和諧點(diǎn)的橫坐標(biāo)的值.

【答案】1;(29個(gè) ;(3;(4

【解析】

1)拋物線與軸交于點(diǎn),頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,則,即可求解;

2的面積,即可求解;

3)當(dāng)四邊形是正方形時(shí),點(diǎn)只能在軸的下方,此時(shí)為等腰直角三角形,設(shè)點(diǎn),則,即可求解;

4)求出直線的表達(dá)式為:,則直線的表達(dá)式為:,聯(lián)立①②求出的坐標(biāo),又四邊形是平行四邊形,則的中點(diǎn)即為的中點(diǎn),即可求解.

解:(1)拋物線與軸交于點(diǎn),頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,則,解得,

故拋物線的拋物線為:;

2)對(duì)于,令,則6,故點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、

如圖,過點(diǎn)軸交于點(diǎn)

設(shè)直線的表達(dá)式為:

由點(diǎn)6,0)、0,4)的坐標(biāo)得,解得

直線的表達(dá)式為:,

設(shè)點(diǎn),則點(diǎn),

的面積,

當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,

故使的面積為整數(shù)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為9個(gè);

3)當(dāng)四邊形是正方形時(shí),點(diǎn)只能在軸的下方,

此時(shí)為等腰直角三角形,設(shè)點(diǎn),則,

,解得:4,

故點(diǎn)的坐標(biāo)為,;

4)設(shè)點(diǎn),為點(diǎn),

設(shè)直線的表達(dá)式為:,

由點(diǎn),的坐標(biāo)可得,解之得:

直線的表達(dá)式為:,

,則表達(dá)式中的值相同,

故直線的表達(dá)式為:

聯(lián)立①②得:,解得:,

則點(diǎn),

四邊形是平行四邊形,則的中點(diǎn)即為的中點(diǎn),

如圖2,作軸于點(diǎn)C,軸于點(diǎn)D,

,

則有,,解得:

經(jīng)檢驗(yàn),是原分式方程得跟,

,

的橫坐標(biāo)的值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為宣傳普及新冠肺炎防治知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生做好防控.某校舉行了主題為防控新冠,從我做起的線上知識(shí)競賽活動(dòng),測試內(nèi)容為20道判斷題,每道題5分,滿分100分,為了解八、九年級(jí)學(xué)生此次競賽成績的情況,分別隨機(jī)在八、九年級(jí)各抽取了20名參賽學(xué)生的成績.已知抽查得到的八年級(jí)的數(shù)據(jù)如下:80,9575,75,90,75,80,65,8085,75,6570,65,85,70,95,80,7580

為了便于分析數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)員對(duì)八年級(jí)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,得到了表一:

成績等級(jí)

分?jǐn)?shù)(單位:分)

學(xué)生數(shù)

D

60x≤70

5

C

70x≤80

a

B

80x≤90

b

A

90x≤100

2

九年級(jí)成績的平均數(shù)、中位數(shù)、優(yōu)秀率如下:(分?jǐn)?shù)80分以上、不含80分為優(yōu)秀)

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

優(yōu)秀率

八年級(jí)

77.5

c

m%

九年級(jí)

76

82.5

50%

1)根據(jù)題目信息填空:a  ,c  m  ;

2)八年級(jí)小宇和九年級(jí)小樂的分?jǐn)?shù)都為80分,請(qǐng)判斷小宇、小樂在各自年級(jí)的排名哪位更靠前?請(qǐng)簡述你的理由;

3)若九年級(jí)共有600人參加參賽,請(qǐng)估計(jì)九年級(jí)80分以上的人數(shù).

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【題目】如圖11,一轉(zhuǎn)盤被等分成三個(gè)扇形,上面分別標(biāo)有關(guān)-1,1,

2中的一個(gè)數(shù),指針位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,這時(shí),鞭個(gè)扇形恰好停在指針?biāo)?/span>

指的位置,并相應(yīng)得到這個(gè)扇形上的數(shù)(若指針恰好指在等分線上,當(dāng)做指向右邊的扇形).

若小靜轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,求得到負(fù)數(shù)的概率;

小宇和小靜分別轉(zhuǎn)動(dòng)一次,若兩人得到的數(shù)相同,則稱兩人不謀而合,用列表法(或畫樹形圖)求兩人不謀而合的概率.

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【題目】如圖,在中,,,,且,,在一條直線上,,連接,交于點(diǎn),連接.下列結(jié)論:①;②;③;④平分.其中正確的是(

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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【題目】如圖所示,RtABC中:C90°,AB6,在AB上取點(diǎn)O,以O為圓心,以OB為半徑作圓,與AC相切于點(diǎn)D,并分別與ABBC相交于點(diǎn)E,F(異于點(diǎn)B).

1)求證:BD平分ABC

2)若點(diǎn)E恰好是AO的中點(diǎn),求弧BF的長;

3)若CF的長為1,求O的半徑長.

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1P的坐標(biāo)   ,C的坐標(biāo)   ;

2)直線1上是否存在點(diǎn)Q,使△PBQ的面積等于△PAC面積的2倍?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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班主任老師按0.2秒的組距分段,統(tǒng)計(jì)每個(gè)成績段出現(xiàn)的頻數(shù),填入頻數(shù)分布表,并繪制了頻數(shù)分布直方圖.

成績段(秒

頻數(shù)

4

9

7

1

頻率

0.36

0.28

0.16

0.04

1)求a、b值,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

2)請(qǐng)計(jì)算這次短跑測驗(yàn)的優(yōu)秀率(7.0秒及7.0秒以下);

3)成績前四名的A、BC、D同學(xué)組成九年級(jí)某班4×100米接力隊(duì),其中成績最好的A同學(xué)安排在最后一棒(4),另外三位同學(xué)隨機(jī)編排在其余三個(gè)棒次,畫樹狀圖或列表說明B、C兩位同學(xué)為相鄰棒次的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案