【題目】已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D為平面內(nèi)一點(diǎn),連接DB、DC,∠BDC120°.

1)如圖,當(dāng)點(diǎn)DBC下方時(shí),連接AD,延長DC到點(diǎn)E,使CEBD,連接AE

求證:△ABD≌△ACE;

如圖,過點(diǎn)AAFDE于點(diǎn)F,直接寫出線段AF、BD、DC間的數(shù)量關(guān)系;

2)若AB2,DC6,直接寫出點(diǎn)A到直線BD的距離.

【答案】1證明見解析;AFCD+BD);(24

【解析】

1由等邊三角形的性質(zhì)可得ABACBC,∠ABC=∠ACB=∠BAC60°,由四邊形的內(nèi)角和定理可得∠ACE=∠ABD,由“SAS”可證△ABD≌△ACE;

由全等三角形的性質(zhì)可得ADAE,∠BAD=∠CAE,可證△ADE是等邊三角形,可得AFDFAD,即可求解;

2)分兩種情況討論,當(dāng)點(diǎn)DBC下方時(shí),利用全等三角形的性質(zhì)和勾股定理可求點(diǎn)A到直線BD的距離;當(dāng)點(diǎn)DBC上方時(shí),過點(diǎn)CCHBDBD延長線于H,過點(diǎn)DDFBCF,過點(diǎn)AANBD,交BD的延長線于N,利用面積法可求DF的長,由三角函數(shù)可求解.

證明:(1)①∵△ABC是等邊三角形,

ABACBC,∠ABC=∠ACB=∠BAC60°,

∵∠ABD+BDC+ACD+BAC360°,∠BDC120°,

∴∠ABD+ACD180°,

∵∠ACE+ACD180°,

∴∠ACE=∠ABD,

又∵ABAC,BDCE

∴△ABD≌△ACESAS);

∵△ABD≌△ACE,

ADAE,∠BAD=∠CAE,

∴∠DAC+CAE=∠DAC+BAD=∠BAC60°,

∴∠DAE60°,

∴△ADE是等邊三角形,

ADED,

AFDE,ADAE

DFDEAD,∠DAF30°,

AFDFAD,

DECD+CECD+BD,

AFADCD+BD);

2)如圖,若點(diǎn)DBC下方時(shí),

∵△ABD≌△ACE,

∴點(diǎn)A到直線BD的距離=點(diǎn)A到直線CE的距離,

設(shè)DFx,則AFx,

AC2AF2+CF2,

523x2+6x2,

x14,x2=﹣1(舍去),

AF4

如圖3,若點(diǎn)DBC上方時(shí),過點(diǎn)CCHBDBD延長線于H,過點(diǎn)DDFBCF,過點(diǎn)AANBD,交BD的延長線于N

∵∠BDC120°,

∴∠CDH60°,

CHBD,

∴∠DCH30°,CD6,

DH3,CHDH3

BH5,

BDBHDH2,

SBDCBD×CH×BC×DF

2×32×DF,

DF

∵∠BDC120°,

∴∠DBC+DCB60°,

又∵∠ABD+DBC60°,

∴∠ABD=∠DCB,

sinABDsinDCB,

,

AN

綜上所述:點(diǎn)A到直線BD的距離為4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正n邊形的周長為60,邊長為a

(1)當(dāng)n=3時(shí),請直接寫出a的值;

(2)把正n邊形的周長與邊數(shù)同時(shí)增加7后,假設(shè)得到的仍是正多邊形,它的邊數(shù)為n+7,周長為67,邊長為b.有人分別取n等于3,20,120,再求出相應(yīng)的ab,然后斷言:“無論n取任何大于2的正整數(shù),ab一定不相等.”你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎?若不對(duì),請求出不符合這一說法的n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)和點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)B,的面積是6.

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;(2)當(dāng)時(shí),比較的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生自主、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,某校推出了以下四個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇:A.家鄉(xiāng)導(dǎo)游:B.藝術(shù)暢游:C.體育世界:D.博物旅行.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中一個(gè)項(xiàng)目,學(xué)校對(duì)某班學(xué)生選擇的項(xiàng)目情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:

(1)求該班學(xué)生總?cè)藬?shù);

(2)計(jì)算B項(xiàng)目所在扇形的圓心角的度數(shù);

(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(4)該校有1200名學(xué)生,請你估計(jì)選擇“博物旅行”項(xiàng)目學(xué)生的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,COAB邊上的中線,∠AOC60°,AB2,點(diǎn)P是直線OC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)△PAB為直角三角形時(shí),邊AP的長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019930日,由著名導(dǎo)演李仁港執(zhí)導(dǎo)的電影《攀登者》在各大影院上映后,好評(píng)不斷,小亮和小麗都想去觀看這部電影,但是只有一張電影票,于是他們決定采用模球的辦法決定勝負(fù),獲勝者去看電影,游戲規(guī)則如下:在一個(gè)不透明的袋子中裝有編號(hào)1-4的四個(gè)球(除編號(hào)外都相同),從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下數(shù)字后放回,再從中摸出一個(gè)球,記下數(shù)字,若兩次數(shù)字之和大于5,則小亮獲勝,若兩次數(shù)字之和小于5,則小麗獲勝.

1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示出隨機(jī)摸球所有可能的結(jié)果;

2)分別求出小亮和小麗獲勝的概率,并判斷這種游戲規(guī)則對(duì)兩人公平嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)是反比例函數(shù)圖像上一點(diǎn),點(diǎn)軸上,,四邊形是平行四邊形,交反比例函數(shù)圖像于點(diǎn)

1)平行四邊形的面積等于______

2)設(shè)點(diǎn)橫坐標(biāo)為,試用表示點(diǎn)的坐標(biāo);(要有推理和計(jì)算過程)

3)求的值;

4)求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某街道組織志愿者活動(dòng),選派志愿者到小區(qū)服務(wù).若每一個(gè)小區(qū)安排4人,那么還剩下78人;若每個(gè)小區(qū)安排8人,那么最后一個(gè)小區(qū)不足8人,但不少于4人.求這個(gè)街道共選派了多少名志愿者?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列計(jì)算:①;②(x2y2x24y2;③(﹣a4a3=﹣a7;④x10÷x5x2,其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是(  )

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案