【題目】已知:正方形ABCD的邊長為4,點E為BC的中點,點P為AB上一動點,沿PE翻折△BPE得到△FPE,直線PF交CD邊于點Q,交直線AD于點G,聯(lián)接EQ.
(1)如圖,當BP=1.5時,求CQ的長;
(2)如圖,當點G在射線AD上時,BP=x,DG=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)延長EF交直線AD于點H,若△CQE與△FHG相似,求BP的長.
【答案】
(1)
解:由翻折性質(zhì),可知PE為∠BPQ的角平分線,且BE=FE.
∵點E為BC中點,
∴EC=EB=EF,
∴QE為∠CQP的角平分線.
∵AB∥CD,
∴∠BPQ+∠CQP=180°,即2∠EPQ+2∠EQP=180°,
∴∠EPQ+∠EQP=90°,
∴∠PEQ=90°,即PE⊥EQ.
易證△PBE∽△ECQ,
∴ ,即 ,
解得:CQ=
(2)
解:由(1)知△PBE∽△ECQ,
∴ ,即 ,
∴CQ= ,∴DQ=4﹣ .
∵QD∥AP,∴ ,又AP=4﹣x,AG=4+y,
∴ ,
∴y= (1<x<2)
(3)
解:由題意知:∠C=90°=∠GFH.
①當點G在線段AD的延長線上時,如答圖1所示.
由題意知:∠G=∠CQE
∵∠CQE=∠FQE,
∴∠DQG=∠FQC=2∠CQE=2∠G.
∵∠DQG+∠G=90°,
∴∠G=30°,
∴∠BEP=∠CQE=∠G=30°,
∴BP=BEtan30°= ;
②當點G在線段DA的延長線上時,如答圖2所示.
由題意知:∠FHG=∠CQE.
同理可得:∠G=30°,
∴∠BPE=∠G=30°,
∴∠BEP=60°,
∴BP=BEtan60°=2 .
綜上所述,BP的長為 或2
【解析】(1)首先確定∠PEQ=90°,即PE⊥EQ,然后利用△PBE∽△ECQ,列出比例式求出CD的長度;(2)根據(jù)△PBE∽△ECQ,求出DQ的表達式;由QD∥AP,列出比例式求解;(3)本問分兩種情形,需要分類討論,避免漏解.
【考點精析】關(guān)于本題考查的相似三角形的判定與性質(zhì),需要了解相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=kx+b,y= ,b、k為整數(shù)且|bk|=1.
(1)討論b,k的取值.
(2)分別畫出兩種函數(shù)的所有圖象.(不需列表)
(3)求y=kx+b與y= 的交點個數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸的一個交點為B(4,0),另一個交點為A,且與y軸交于點C(0,4).
(1)求直線BC與拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線在x軸下方圖象上的一動點,過點M作MN∥y軸交直線BC于點N,當 MN的值最大時,求△BMN的周長.
(3)在(2)的條件下,MN取得最大值時,若點P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點,以BC為邊作平行四邊形CBPQ,設(shè)平行四邊形CBPQ的面積為S1 , △ABN的面積為S2 , 且S1=4S2 , 求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ACB中,∠C=90°,點O是AB的中點,點M,N分別在邊AC,BC上,OM⊥ON,連MN,AC=4,BC=8,設(shè)AM=a,BN=b,MN=c.
(1)求證:a2+b2=c2;
(2)①若a=1,求b;②探究a與b的函數(shù)關(guān)系;
(3)△CMN面積的最大值為(不寫解答過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD= BC,點M是邊BC的中點, = , = .
(1)填空: = , = . (結(jié)果用 、 表示).
(2)直接在圖中畫出向量3 + .(不要求寫作法,但要指出圖中表示結(jié)論的向量)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2﹣px+ ﹣ .
(1)若拋物線與y軸交點的坐標為(0,1),求拋物線與x軸交點的坐標;
(2)證明:無論p為何值,拋物線與x軸必有交點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC=3,將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),使點B落在線段AC上的點D處,點C落在點E處,則C、E兩點間的距離為( )
A.
B.2
C.3
D.2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解題:我們知道一元二次方程是轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解的,例如:解方程x2﹣2x=0,通過因式分解將方程化為x(x﹣1)=0,從而得到x=0或x﹣2兩個一元一次方程,通過解這兩個一元一次方程,求得原方程的解.
(1)利用上述方法解一元二次不等式:2x(x﹣1)﹣3(x﹣1)<0;
(2)利用函數(shù)的觀點解一元二次不等式x2+6x+5>0.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對角線交于點O,連接OC,已知AC=5,OC=6 ,則另一直角邊BC的長為 .
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