【題目】如圖,以為直徑的半圓上有一點(diǎn),連接,點(diǎn)是上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,作交于點(diǎn),交半圓于點(diǎn).已知:,設(shè)的長(zhǎng)度為,的長(zhǎng)度為,的長(zhǎng)度為(當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),,,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),,).
小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù),隨自變量變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小青同學(xué)的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了,與的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)補(bǔ)全表格;
0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | |
5 | 2.85 | 1.98 | 1.52 | 1.21 | 0.97 | 0.76 | 0.56 | 0.37 | 0.19 | 0 | |
0 | 0.46 | 1.29 | 1.61 | 1.84 | 1.96 | 1.95 | 1.79 | 1.41 | 0 |
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),,并畫(huà)出函數(shù),的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:
①當(dāng),的長(zhǎng)都大于時(shí),長(zhǎng)度的取值范圍約是 ;
②點(diǎn),,能否在以為圓心的同一個(gè)圓上? (填“能”或“否”)
【答案】(1)時(shí),.(允許答案有誤差);(2)函數(shù)圖象如圖所示,見(jiàn)解析;(3)①,②否.
【解析】
(1)利用測(cè)量法可以解決問(wèn)題;
(2)利用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)圖象即可.
(3)①利用圖象法即可解決問(wèn)題.②利用圖象法解決問(wèn)題,因?yàn)楹瘮?shù),以及直線,不可能交于同一點(diǎn),所以不存在滿足的點(diǎn),所以點(diǎn),,不可能在以為圓心的同一個(gè)圓,
(1)利用測(cè)量法可知:時(shí),.(允許答案有誤差).
(2)函數(shù)圖象如圖所示:
(3)①觀察圖象可知:當(dāng),的長(zhǎng)都大于時(shí),長(zhǎng)度的取值范圍約是.
故答案為.
②因?yàn)楹瘮?shù),以及直線,不可能交于同一點(diǎn),
所以不存在滿足的點(diǎn),
所以點(diǎn),,不可能在以為圓心的同一個(gè)圓,
故答案為否.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,AB是⊙O的一條弦,AP是⊙O的切線,作BM=AB并與AP交于點(diǎn)M,延長(zhǎng)MB交AC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,連接AD.
(1)求證:AB=BE;
(2)若⊙O的半徑R=2.5,MB=3,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知拋物線與軸最多有一個(gè)交點(diǎn),現(xiàn)有以下三個(gè)結(jié)論:①該拋物線的對(duì)稱軸在軸右側(cè);②關(guān)于的方程無(wú)實(shí)數(shù)根;③;其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=6,點(diǎn)M為AB邊上一點(diǎn),AM=4,點(diǎn)N為AD邊上的一動(dòng)點(diǎn),沿MN將△AMN翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,當(dāng)點(diǎn)P在菱形的對(duì)角線上時(shí),AN的長(zhǎng)度為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A坐標(biāo)為(1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖①,連接AC,點(diǎn)P在拋物線上,且滿足∠PAB=2∠ACO.求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖②,點(diǎn)Q為x軸下方拋物線上任意一點(diǎn),點(diǎn)D是拋物線對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn),直線AQ、BQ分別交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)M、N.請(qǐng)問(wèn)DM+DN是否為定值?如果是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(a,1),B(b,3)都在雙曲線上,點(diǎn)P,Q分別是x軸,y軸上的動(dòng)點(diǎn),則四邊形ABQP周長(zhǎng)的最小值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明和小紅要測(cè)量小河對(duì)岸大樹(shù)BC的高度,小紅在點(diǎn)A測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角為45°,小明從A點(diǎn)出發(fā)沿斜坡走米到達(dá)斜坡上點(diǎn)D,在此處測(cè)得樹(shù)頂端點(diǎn)B的仰角為31°,且斜坡AF的坡比為1:2.
(1)求小明從點(diǎn)A到點(diǎn)D的過(guò)程中,他上升的高度;
(2)依據(jù)他們測(cè)量的數(shù)據(jù)能否求出大樹(shù)BC的高度?若能,請(qǐng)計(jì)算;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一條拋物線與x軸相交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),其頂點(diǎn)P在線段AB上移動(dòng),點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-2,-3),(1,-3),點(diǎn)N的橫坐標(biāo)的最大值為4,則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)的最小值為( )
A.-1 B.-3C.-5D.-7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)E,AC交BE于點(diǎn)H,點(diǎn)D為OE延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且∠ODA=∠BEC.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)求證:;
(3)若⊙O的半徑為5,,求AH的長(zhǎng).
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