【題目】一枚棋子放在邊長為1個單位長度的正六邊形
ABCDEF的頂點A處,通過摸球來確定該棋子的走法,其規(guī)則是:在
一只不透明的袋子中,裝有3個標號分別為1、2、3的相同小球,攪勻
后從中任意摸出1個,記下標號后放回袋中并攪勻,再從中任意摸出1
個,摸出的兩個小球標號之和是幾棋子就沿邊按順時針方向走幾個單位
長度.
棋子走到哪一點的可能性最大?求出棋子走到該點的概率.(用列表或畫樹狀圖的方法
求解)
【答案】E點,概率為.
【解析】
先列表:共有9種等可能的結果,其中摸出的兩個小球標號之和是2的占1種,摸出的兩個小球標號之和是3的占2種,摸出的兩個小球標號之和是4的占3種,摸出的兩個小球標號之和是5的占兩種,摸出的兩個小球標號之和是6的占一種;即可知道棋子走到哪一點的可能性最大,根據概率的概念也可求出棋子走到該點的概率.
解:列表如下:
1 | 2 | 3 | |
1 | 2 | 3 | 4 |
2 | 3 | 4 | 5 |
3 | 4 | 5 | 6 |
共有9種等可能的結果,其中
摸出的兩個小球標號之和是2的占1種,
摸出的兩個小球標號之和是3的占2種,
摸出的兩個小球標號之和是4的占3種,
摸出的兩個小球標號之和是5的占2種,
摸出的兩個小球標號之和是6的占1種;
所以棋子走E點的可能性最大,
棋子走到E點的概率==.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,拋物線交x軸負半軸于點A,交x軸正半軸于點B,交y軸負半軸于點C,,.
求拋物線的解析式;
點D在拋物線在第一象限的部分上,連接BC,DC,過點D作x軸的垂線,點E為垂足,的正切值等于的正切值的一半,求點D的坐標;
在的條件下,橫坐標為t的點P在拋物線在第四象限的部分上,PB的延長線交DE于點F,連接BD,OF交于點G,連接EG,若GB平分,求t值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了定制校服,學校對某班全體學生的身高進行了測量,按身高畫出直方圖如下:
(1)直方圖共分 組,組距為 ;
(2)若某同學的身高為162cm,在第 小組;(從左到右依次為1-8組)
(3)該班共有 人;
(4)若要從該班挑選40人參加運動會入場式,請設計挑選方案
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2-2mx-3 (m≠0)與y軸交于點A,其對稱軸與x軸交于點B頂點為C點.
(1)求點A和點B的坐標;
(2)若∠ACB=45°,求此拋物線的表達式;
(3)在(2)的條件下,垂直于軸的直線與拋物線交于點P(x1,y1)和Q(x2,y2),與直線AB交于點N(x3,y3),若x3<x1<x2,結合函數的圖象,直接寫出x1+x2+x3的取值范圍為.
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【題目】如圖,小圓圈表示網絡的結點,結點之間的連線表示它們之間有網線相聯,連線標注的數字表示該網線單位時間內可以通過的最大信息量.現從結點A向結點B傳遞信息,信息可以分開沿不同的路線同時傳遞,由單位時間內傳遞的最大信息量為( ).
A.19B.20C.24D.26
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,則∠A、∠C、∠E、∠F滿足的數量關系是( )
A.∠A=∠C+∠E+∠FB.∠A+∠E-∠C-∠F=180°
C.∠A+∠C-∠E-∠F=180°D.∠A+∠E+∠C+∠F=360°
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【題目】問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為、、,求這個三角形的面積小輝同學在解答這道題時,先建立一個正方形網格(每個小正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示這樣不需求△ABC的高,而借用網格就能計算出它的面積.
(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上: ;
(2)畫△DEF,DE、EF、DF三邊的長分別為1、3、,并判斷三角形的形狀,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將拋物線C:y=x2+3x-10平移到C′.若兩條拋物線C,C′關于直線x=1對稱,則下列平移方法中正確的是( )
A. 將拋物線C向右平移個單位 B. 將拋物線C向右平移3個單位
C. 將拋物線C向右平移5個單位 D. 將拋物線C向右平移6個單位
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