【題目】如圖，學(xué)校準(zhǔn)備在教學(xué)樓后面搭建一簡易矩形自行車車棚，一邊利用教學(xué)樓的后墻（可利用的墻長為18m），另外三邊利用學(xué)，校現(xiàn)有總長38m的鐵欄圍成．

（1）若圍成的面積為，試求出自行車車棚的長和寬；

（2）能圍成面積為的自行車車棚嗎？如果能，請你給出設(shè)計方案；如果不能，請說明理由．

【答案】（1）若圍成的面積為，自行車車棚的長和寬分別為，．（2）不能圍成面積為的自行車車棚，理由見解析．

【解析】

（1）利用長方形的周長表示出各邊長，即可表示出矩形面積，求出即可；

（2）利用長方形的面積列方程，利用根的判別式解答即可．

（1）設(shè)車棚的寬為，則長為，

根據(jù)題意得，，

解得，．

當(dāng)時，，

當(dāng)時，，不合題意，舍去，

所以若圍成的面積為，自行車車棚的長和寬分別為，．

（2）不能圍成面積為的自行車車棚．理由如下：

設(shè)車棚的寬為，則長為，

根據(jù)題意得，，

整理，得，

，

所以此方程沒有實數(shù)根，

所以不能圍成面積為的自行車車棚．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知x2+（a+3）x+a+1＝0是關(guān)于x的一元二次方程．

（1）求證：方程總有兩個不相等的實數(shù)根；

（2）若方程的一個實數(shù)根為1，求實數(shù)a的值和另一個實數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖1，拋物線的頂點為M，平行于x軸的直線與該拋物線交于點A，B（點A在點B左側(cè)），根據(jù)對稱性△AMB恒為等腰三角形，我們規(guī)定：當(dāng)△AMB為直角三角形時，就稱△AMB為該拋物線的“完美三角形”．

（1）①如圖2，求出拋物線的“完美三角形”斜邊AB的長；

②拋物線與的“完美三角形”的斜邊長的數(shù)量關(guān)系是 ；

（2）若拋物線的“完美三角形”的斜邊長為4，求a的值；

（3）若拋物線的“完美三角形”斜邊長為n，且的最大值為-1，求m，n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，半徑為5的⊙A中，弦BC，ED所對的圓心角分是∠BAC，∠EAD，若DE=6，∠BAC+∠EAD=180°，則圓心A到弦BC的距離等于（　�。�

A.B.C.4D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，對角線AC⊥BD，且AC=8，BD=4，各邊中點分別為A1、B1、C1、D1，順次連接得到四邊形A1B1C1D1，再取各邊中點A2、B2、C2、D2，順次連接得到四邊形A2B2C2D2，…，依此類推，這樣得到四邊形AnBnCnDn，則四邊形AnBnCnDn的面積為（ ）

A. B. C. D. 不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=6．點P從點A出發(fā)，沿折線AB—BC向終點C運動，在AB上以每秒5個單位長度的速度運動，在BC上以每秒3個單位長度的速度運動．點Q從點C出發(fā)，沿CA方向以每秒2個單位長度的速度運動．點P、Q兩點同時出發(fā)，當(dāng)點P停止時，點Q也隨之停止．設(shè)點P運動的時間為t秒．

（1）求線段AC的長．

（2）求線段BP的長．（用含t的代數(shù)式表示）

（3）設(shè)△APQ的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式．

（4）連結(jié)PQ，當(dāng)PQ與△ABC的一邊平行或垂直時，直接寫出t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線l：y＝﹣x+8交x軸于點E，點A為x軸上的一個動點（點A不與點E重合），在直線l上取一點B（點B在x軸上方），使BE＝5AE，連接AB，以AB為邊沿順時針方向作正方形ABCD，連結(jié)OB，以OB為直徑作⊙P．

（1）當(dāng)點A在點E右側(cè)時．

①若點B剛好落在y軸上，則線段BE的長為　 ，點D的坐標(biāo)為　 　．

②若點A的坐標(biāo)為（9，0），求正方形ABCD的邊長．

（2）⊙P與正方形ABCD的邊相切于點B，求點B的坐標(biāo)．

（3）點Q為⊙P與直線BE的交點，連接CQ，當(dāng)CQ平分∠BCD時，點B的坐標(biāo)為　 　．（直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD的對角線AC，BD相交于點O，△COD關(guān)于CD的對稱圖形為△CED．

（1）求證：四邊形OCED是菱形；

（2）連接AE，交CD于點M，連接OM，取OM的中點F，連接EF．

①根據(jù)題意補全圖形；

②若∠ACD=30°，請用等式表示線段CM、DE、EF之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC中，∠C=Rt∠，AC=3，BC=4，以點C為圓心，CA為半徑的圓與AB、BC分別交于點E、D，則AE的長為( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案