【題目】若m是方程x2+x﹣1=0的根,則2m2+2m+2016的值為( )
A.2016
B.2017
C.2018
D.2019
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2010年4月14日上午7時49分,我國青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生里氏7.1級的強烈地震,地震造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失.“地震無情,人間有愛”,某慈善機構(gòu)將募捐得到的兩批物資第一時間迅速運往災(zāi)區(qū),第一批共480噸,用8節(jié)火車皮和20輛汽車正好裝完;第二批共524噸,用10節(jié)火車皮和6輛汽車正好裝完,求每節(jié)火車皮和每輛汽車平均各裝多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店需要購進(jìn)甲、乙兩種商品共180件,其進(jìn)價和售價如表:(注:獲利=售價﹣進(jìn)價)
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(元/件) | 14 | 35 |
售價(元/件) | 20 | 43 |
(1)若商店計劃銷售完這批商品后能獲利1240元,問甲、乙兩種商品應(yīng)分別購進(jìn)多少件?
(2)若商店計劃投入資金少于5040元,且銷售完這批商品后獲利多于1312元,請問有哪幾種購貨方案?并直接寫出其中獲利最大的購貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠承接了一批紙箱加工任務(wù),用如圖1所示的長方形和正方形紙板(長方形的寬與正方形的邊長相等)加工成如圖所示的豎式與橫式兩種無蓋的長方形紙箱.(加工時接縫材料不計)
(1)若該廠購進(jìn)正方形紙板1000張,長方形紙板2000張.問豎式紙盒,橫式紙盒各加工多少個,恰好能將購進(jìn)的紙板全部用完;
(2)該工廠某一天使用的材料清單上顯示,這天一共使用正方形紙板50張,長方形紙板a張,全部加工成上述兩種紙盒,且120<a<136,試求在這一天加工兩種紙盒時,a的所有可能值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從相距480km的A、B兩地相向而行,乙車比甲車先出發(fā)1小時,并以各自的速度勻速行駛,途徑C地,甲車到達(dá)C地停留1小時,因有事按原路原速返回A地.乙車從B地直達(dá)A地,兩車同時到達(dá)A地.甲、乙兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與甲車出發(fā)所用的時間x(小時)的關(guān)系如圖,結(jié)合圖象信息解答下列問題:
(1)乙車的速度是 千米/時,t= 小時;
(2)求甲車距它出發(fā)地的路程y與它出發(fā)的時間x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)直接寫出乙車出發(fā)多長時間兩車相距120千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,用直線依次連接下列各點,(0,4),(9,10)(4,4)(8,6)(7,3)(4,4)(8,1)(0,4)。
(1)你認(rèn)為這個圖案像什么?
(2)、把每個點的橫坐標(biāo)乘以-1,縱坐標(biāo)不變,你能連出變化后的新圖案嗎?
(3)、把每個點的縱坐標(biāo)乘以-1,橫坐標(biāo)不變,你能連出變化后的新圖案嗎?
(4)、把每個點的橫坐標(biāo)加上2,縱坐標(biāo)不變,你能連出變化后的新圖案嗎?橫坐標(biāo)減去2呢?
(5)、把每個點的縱坐標(biāo)加上2,橫坐標(biāo)不變,你能連出變化后的新圖案嗎?縱坐標(biāo)減去2呢?
(6)、把每個點的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都乘以-1,你能連出變化后的新圖案嗎?
仔細(xì)觀察以上變化,你有什么發(fā)現(xiàn)?和你的同伴交流你的認(rèn)識。.
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