【題目】下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象:

①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上;

②植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行所在的直線;

③從A地到B地,架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè);

④把彎曲的公路改直,就能縮短路程.其中可用定理“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有 .(填序號)

【答案】③④

【解析】

試題分析:由題意,認(rèn)真分析題干,運用線段的性質(zhì)直接做出判斷即可.

解:①②現(xiàn)象可以用兩點可以確定一條直線來解釋;

③④現(xiàn)象可以用兩點之間,線段最短來解釋.

故答案為:③④.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)求出點A、點B運動的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出AB兩點從原點出發(fā)運動3秒時的位置;

2)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動,幾秒時,原點恰好處在點A、點B的正中間?

3)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動時,另一點C同時從B點位置出發(fā)向A點運動,當(dāng)遇到A點后,立即返回向B點運動,遇到B點后又立即返回向A點運動,如此往返,直到B點追上A點時,C點立即停止運動.若點C一直以20單位長度/秒的速度勻速運動,那么點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果一個等腰三角形的周長為15cm,一邊長為3cm,那么腰長為(

A. 3cm B. 6cm C. 5cm D. 3cm6cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A、B均在函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,A與x軸相切,B與y軸相切.若點B的坐標(biāo)為(1,6),A的半徑是B的半徑的2倍,則點A的坐標(biāo)為( )

A.(2,2) B.(2,3) C.(3,2) D.(4,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,點P的坐標(biāo)為(-5,3),則點P關(guān)于y軸的對稱

點的坐標(biāo)是( 。

A. (5,3) B. (-5,-3) C. (3,-5) D. (-3,5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直五棱柱的底面是 邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象與x軸交于A,與y軸交于點B.

(1)求點A,B的坐標(biāo)并在如圖的坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=﹣x+4的圖象;

(2)若一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象經(jīng)過點A,求它的表達式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】保護環(huán)境,讓我們從垃圾分類做起.某區(qū)環(huán)保部門為了提高宣傳實效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時間內(nèi)生活垃圾的分類情況(如圖1),進行整理后,繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖:

根據(jù)圖表解答下列問題:

(1)請將圖2﹣條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)在圖3﹣扇形統(tǒng)計圖中,求出“D”部分所對應(yīng)的圓心角等于 度;

(3)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共有 噸;

(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中廢紙垃圾約占,若每回收1噸廢紙可再造好紅外線0.85噸.假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為10000噸,且全部分類處理,那么每月回收的廢紙可再造好紙多少噸?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=mx﹣3m2+12,請按要求解答問題:

(1)m為何值時,函數(shù)圖象過原點,且y隨x的增大而減小?

(2)若函數(shù)圖象平行于直線y=﹣x,求一次函數(shù)解析式;

(3)若點(0,﹣15)在函數(shù)圖象上,求m的值.

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同步練習(xí)冊答案