【題目】如圖,把△EFP按圖示方式放置在菱形ABCD中,使得頂點(diǎn)E、F、P分別在線段AB、AD、AC上,已知EP=FP=4,EF=4 , ∠BAD=60°,且AB>4 .
(1)求∠EPF的大小。
(2)若AP=6,求AE+AF的值。
(3)若△EFP的三個頂點(diǎn)E、F、P分別在線段AB、AD、AC上運(yùn)動,請直接寫出AP長的最大值和最小值
【答案】
(1)
解:如圖1,
過點(diǎn)P作PG⊥EF于G,
∵PE=PF,
∴FG=EG=EF=2,∠FPG=∠EPG=∠EPF,
在△FPG中,sin∠FPG===,
∴∠FPG=60°,
∴∠EPF=2∠FPG=120°
(2)
解:如圖2,過點(diǎn)P作PM⊥AB于M,PN⊥AD于N,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB,DC=BC,
在△ABC與△ADC中,
∴△ABC≌△ADC,
∴∠DAC=∠BAC,
∴PM=PN,
在Rt△PME于Rt△PNF中,
∴Rt△PME≌Rt△PNF,
∴FN=EM,在Rt△PMA中,∠PMA=90°,∠PAM=∠DAB=30°,∴AM=APcos30°=3,同理AN=3,
∴AE+AF=(AM﹣EM)+(AN+NF)=6;
(3)
解:如圖3,當(dāng)EF⊥AC,點(diǎn)P在EF的右側(cè)時,AP有最大值,
當(dāng)EF⊥AC,點(diǎn)P在EF的左側(cè)時,AP有最小值,
設(shè)AC與EF交于點(diǎn)O,
∵PE=PF,
∴OF=EF=2,
∵∠FPA=60°,
∴OP=2,
∵∠BAD=60°,
∴∠FAO=30°,
∴AO=6,
∴AP=AO+PO=8,
同理AP′=AO﹣OP=4,
∴AP的最大值是8,最小值是4.
【解析】(1)過點(diǎn)P作PG⊥EF于G,解直角三角形即可得到結(jié)論;
(2)如圖2,過點(diǎn)P作PM⊥AB于M,PN⊥AD于N,證明△ABC≌△ADC,Rt△PME≌Rt△PNF,問題即可得證;
(3)如圖3,當(dāng)EF⊥AC,點(diǎn)P在EF的右側(cè)時,AP有最大值,當(dāng)EF⊥AC,點(diǎn)P在EF的左側(cè)時,AP有最小值解直角三角形即可解決問題.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握若一直線過平行四邊形兩對角線的交點(diǎn),則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點(diǎn)為中點(diǎn),并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列一元二次方程中,有兩個相等實(shí)數(shù)根的是( 。
A.﹣8=0
B.2﹣4x+3=0
C.9+6x+1=0
D.5x+2=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=12cm,AC是⊙O的弦,過點(diǎn)C作⊙O的切線交BA的延長線于點(diǎn)P,連接BC.
(1)求證:∠PCA=∠B
(2)已知∠P=40°,點(diǎn)Q在優(yōu)弧ABC上,從點(diǎn)A開始逆時針運(yùn)動到點(diǎn)C停止(點(diǎn)Q與點(diǎn)C不重合),當(dāng)△ABQ與△ABC的面積相等時,求動點(diǎn)Q所經(jīng)過的弧長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,9月3日全國各地將舉行有關(guān)紀(jì)念活動.為了解初中學(xué)生對二戰(zhàn)歷史的知曉情況,某初中課外興趣小組在本校學(xué)生中開展了專題調(diào)查活動,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)學(xué)生的答題情況,將結(jié)果分為A、B、C、D四類,其中A類表示“非常了解”,B類表示“比較了解”,C類表示“基本了解”;D類表示“不太了解”,調(diào)查的數(shù)據(jù)經(jīng)整理后形成尚未完成的條形統(tǒng)計圖(如圖①)和扇形統(tǒng)計圖(如圖②):
(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共抽查了 名學(xué)生
(2)請把圖①中的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整。
(3)求出D類的百分?jǐn)?shù),即可求出圓心角的度數(shù)。
(4)如果這所學(xué)校共有初中學(xué)生1500名,請你估算該校初中學(xué)生中對二戰(zhàn)歷史“非常了解”和“比較了解”的學(xué)生共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加強(qiáng)公民的節(jié)水意識,合理利用水資源.某市對居民用水實(shí)行階梯水價,居民家庭每月用水量劃分為三個階梯,一、二、三級階梯用水的單價之比等于1:1.5:2.如圖折線表示實(shí)行階梯水價后每月水費(fèi)y(元)與用水量xm3之間的函數(shù)關(guān)系.其中線段AB表示第二級階梯時y與x之間的函數(shù)關(guān)系。
(1)寫出點(diǎn)B的實(shí)際意義
(2)求線段AB所在直線的表達(dá)式
(3)某戶5月份按照階梯水價應(yīng)繳水費(fèi)102元,其相應(yīng)用水量為多少立方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于x的方程x2+(8﹣4m)x+4m2=0
(1)若方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根,求m的值,并求出此時方程的根;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使方程的兩個實(shí)數(shù)根的平方和等于136?若存在,請求出滿足條件的m值;若不存在,請說明理由.
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