請(qǐng)若（x+y）（1-x-y）+6=0，則x+y的值是______
設(shè)t=x+y，則原方程可化為：t（1-t）+6=0，
即-t2+t+6=0，
t2-t-6=0，
解得t=-2或3，即x+y=-2或3．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形ABCD中，AB=4，對(duì)角線BD=2AB，且BE平分∠ABD，點(diǎn)P從點(diǎn)D以每秒2個(gè)單位沿DB方向向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)精英家教網(wǎng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)B以每秒1個(gè)單位沿BA方向向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，△BPQ的面積為S．
（1）若t=2時(shí)，求證：△DBA∽△PBQ；
（2）求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及S的最大值；
（3）在運(yùn)動(dòng)的過程中，△BQM能否成為等腰三角形？若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、請(qǐng)若（x+y）（1-x-y）+6=0，則x+y的值是
-2或3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

請(qǐng)若（x+y）（1-x-y）+6=0，則x+y的值是________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《第22章 一元二次方程》2009年診斷測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)若（x+y）（1-x-y）+6=0，則x+y的值是   

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