【題目】如圖,∠CAB=∠ABD50°,PAB中點(diǎn),點(diǎn)M為射線AC(不與點(diǎn)A重合)的任意一點(diǎn),連接MP,并使MP的延長線交射線BD于點(diǎn)N,設(shè)∠BPNα.連接MB,NA

(1)求證:四邊形MBNA為平行四邊形;

(2)當(dāng)α____°時,四邊形MBNA為矩形;

(3)當(dāng)α_____°時,四邊形MBNA為菱形;

(4)四邊形MBNA可能是正方形嗎?_____(回答可能不可能”)

【答案】(1)證明見解析;(2)80;(3)90;(4)不可能.

【解析】

(1)“AAS”可證△APM≌△BPN,可得AMBN,即可得結(jié)論;

(2)由矩形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理可求解;

(3)由菱形的性質(zhì)可求解;

(4)由正方形的性質(zhì)可求解.

(1) 證明:∵PAB中點(diǎn),

APBP

∵∠CAB=∠ABD50°

AMBN

∴∠AMP=∠BNP,且APBP,∠CAB=∠ABD50°,

∴△APM≌△BPN(AAS)

AMBN,且AMBN

∴四邊形MBNA為平行四邊形;

(2)若四邊形MBNA為矩形

BPAPMPNP

∴∠ABN=∠MNB50°

α180°50°50°80°

故答案為:80

(3)若四邊形MBNA為菱形

ABMN

α90°

故答案為:90

(4)若四邊形MBNA為正方形

∴∠ABD45°≠50°

∴四邊形MBNA不可能為正方形

故答案為:不可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C在以AB為直徑的O上,BD與過點(diǎn)C的切線垂直于點(diǎn)D,BDO交于點(diǎn)E

1)求證:BC平分∠DBA;

2)連接AEAC,若cosABD,OAm,請寫出求四邊形AEDC面積的思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某建設(shè)工地一個工程有大量的沙石需要運(yùn)輸.建設(shè)公司車隊(duì)有載重量為8噸和10噸的卡車共14輛,全部車輛一次能運(yùn)輸128噸沙石.

(1)求建設(shè)公司車隊(duì)載重量為8噸和10噸的卡車各有多少輛?

(2)隨著工程的進(jìn)展,車隊(duì)需要一次運(yùn)輸沙石超過190噸,為了完成任務(wù),準(zhǔn)備新增購這兩種卡車共7輛,車隊(duì)最多新購買載重量為8噸的卡車多少輛?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長,中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學(xué)德育處組織了一次全校2000名學(xué)生參加的漢字聽寫大賽.為了解本次大賽的成績,學(xué)校德育處隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績x(分)分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)(人)

頻率

50≤x<60

10

0.05

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

40

0.2

80≤x<90

m

0.35

90≤x<100

50

n

頻數(shù)分布直方圖

根據(jù)所給的信息,回答下列問題:

1m=________;n=________;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在________分?jǐn)?shù)段;

4)若成績在90分以上(包括90分)為優(yōu)等,請你估計(jì)該校參加本次比賽的2000名學(xué)生中成績是優(yōu)等的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某新建小區(qū)要修一條1050米長的路,甲、乙兩個工程隊(duì)想承建這項(xiàng)工程.經(jīng)

了解得到以下信息(如表):

工程隊(duì)

每天修路的長度(米)

單獨(dú)完成所需天數(shù)(天)

每天所需費(fèi)用(元)

甲隊(duì)

30

n

600

乙隊(duì)

m

n﹣14

1160

(1)甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需天數(shù)n=  ,乙隊(duì)每天修路的長度m=  (米);

(2)甲隊(duì)先修了x米之后,甲、乙兩隊(duì)一起修路,又用了y天完成這項(xiàng)工程(其中x,y為正整數(shù)).

①當(dāng)x=90時,求出乙隊(duì)修路的天數(shù);

②求yx之間的函數(shù)關(guān)系式(不用寫出x的取值范圍);

③若總費(fèi)用不超過22800元,求甲隊(duì)至少先修了多少米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB3BC4,動點(diǎn)MN分別從A,C同時向B,D勻速移動,且兩點(diǎn)的運(yùn)動速度相同,當(dāng)動點(diǎn)M到達(dá)B點(diǎn)時,MN同時停止運(yùn)動,過點(diǎn)NNPCD,交BDP點(diǎn),當(dāng)△BMP為等腰三角形時,AM_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,以CD為底邊在正方形外側(cè)作等腰△CDE,連接BE與對角線AC交于點(diǎn)P、與CD交于點(diǎn)H,連接PD

1)如圖1,當(dāng)∠DEC60°時,求證:PAPE;

2)如圖2,當(dāng)∠DEC90°時,

①求tanEBC的值;②求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在銳角△ABC中,AB=AC,ADBC邊上的高,EAC中點(diǎn).

(1)如圖1,過點(diǎn)CCFABF點(diǎn),連接EF.若∠BAD=20°,求∠AFE的度數(shù);

(2)若M為線段BD上的動點(diǎn)(點(diǎn)M與點(diǎn)D不重合),過點(diǎn)CCNAMN點(diǎn),射線ENAB交于P點(diǎn).

①依題意將圖2補(bǔ)全;

②小宇通過觀察、實(shí)驗(yàn),提出猜想:在點(diǎn)M運(yùn)動的過程中,始終有∠APE=2∠MAD

小宇把這個猜想與同學(xué)們進(jìn)行討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:連接DE,要證∠APE=2∠MAD,只需證∠PED=2∠MAD

想法2:設(shè)∠MAD=α,∠DAC=β,只需用α,β表示出∠PEC,通過角度計(jì)算得∠APE=2α

想法3:在NE上取點(diǎn)Q,使∠NAQ=2∠MAD,要證∠APE=2∠MAD,只需證△NAQ∽△APQ.……

請你參考上面的想法,幫助小宇證明∠APE =2∠MAD.(一種方法即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級在區(qū)體育檢測前進(jìn)行最后一次摸底考試,從中隨機(jī)抽取了50名男生的1000米測試成績,根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)按AB、C、D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成下面的扇形圖和統(tǒng)計(jì)表:

請你根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)在統(tǒng)計(jì)表中x   y   ,m   ,n   

(2)在扇形圖中,A等級所對應(yīng)的圓心角是   度;

(3)50名學(xué)生的1000米跑成績(得分)中,中位數(shù)是   ,眾數(shù)是   ;

(4)如果該校九年級男生共有200名,那么請你估計(jì)這200名男生中成績等級沒有達(dá)到AB的共有   人?

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