【題目】在銳角△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的高,E為AC中點(diǎn).
(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AB于F點(diǎn),連接EF.若∠BAD=20°,求∠AFE的度數(shù);
(2)若M為線段BD上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M與點(diǎn)D不重合),過(guò)點(diǎn)C作CN⊥AM于N點(diǎn),射線EN,AB交于P點(diǎn).
①依題意將圖2補(bǔ)全;
②小宇通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),提出猜想:在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,始終有∠APE=2∠MAD.
小宇把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:連接DE,要證∠APE=2∠MAD,只需證∠PED=2∠MAD.
想法2:設(shè)∠MAD=α,∠DAC=β,只需用α,β表示出∠PEC,通過(guò)角度計(jì)算得∠APE=2α.
想法3:在NE上取點(diǎn)Q,使∠NAQ=2∠MAD,要證∠APE=2∠MAD,只需證△NAQ∽△APQ.……
請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小宇證明∠APE =2∠MAD.(一種方法即可)
【答案】(1)證明見解析;(2)① 補(bǔ)圖見解析;②證明見解析.
【解析】(1)證明:∵AB=AC,AD為BC邊上的高,∠BAD=20°,
∴∠BAC=2∠BAD=40°.
∵CF⊥AB, ∴∠AFC=90°.
∵E為AC中點(diǎn),
∴EF=EA= .
∴∠AFE=∠BAC=40°.
(2)①
畫出一種即可.
②證明:
想法1:連接DE.
∵AB=AC,AD為BC邊上的高,
∴D為BC中點(diǎn).
∵E為AC中點(diǎn),
∴ED∥AB,
∴∠1=∠APE.
∵∠ADC=90°,E為AC中點(diǎn),
∴.
同理可證.
∴AE=NE=CE=DE.
∴A,N,D,C在以點(diǎn)E為圓心,AC為直徑的圓上.
∴∠1=2∠MAD.
∴∠APE=2∠MAD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C、D、E三點(diǎn)在同一直線上,連接BD.
求證:
(1)△BAD≌△CAE;
(2)試猜想BD、CE有何特殊位置關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在創(chuàng)建全國(guó)森林城市的活動(dòng)中,我區(qū)一“青年突擊隊(duì)”決定義務(wù)整修一條1000米長(zhǎng)的綠化帶,開工后,附近居民主動(dòng)參加到義務(wù)勞動(dòng)中,使整修的速度比原計(jì)劃提高了一倍,結(jié)果提前4小時(shí)完成任務(wù),問(wèn)“青年突擊隊(duì)”原計(jì)劃每小時(shí)整修多少米長(zhǎng)的綠化帶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別為10和15,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q同時(shí)從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)0<t<5時(shí),用含t的式子填空:
BP=_______,AQ=_______;
(2)當(dāng)t=2時(shí),求PQ的值;
(3)當(dāng)PQ=AB時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐組織了一場(chǎng)義演,共售出1000張票,籌出票款6920元,且每張成人票8元,學(xué)生票5元.
(1)問(wèn)成人票與學(xué)生票各售出多少?gòu)垼?/span>
(2)若票價(jià)不變,仍售出1000張票,所得的票款可能是7290元嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC為弦,D為的中點(diǎn),AC,BD相交于E點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線交BD的延長(zhǎng)線于P點(diǎn).
(1)求證:∠PAC=2∠CBE;
(2)若PD=m,∠CBE=α,請(qǐng)寫出求線段CE長(zhǎng)的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫50首古詩(shī)詞,若每正確默寫出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)①表中a的值為 ; ②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正△ABC 中,高線 ,點(diǎn) 從點(diǎn) 出發(fā),沿著 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn) 停止,以 為邊向左下方作正 ,連接 , .
(1)求證: ≌ ;
(2)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng) 是等腰三角形時(shí),求 的度數(shù);
(3)直接寫出在點(diǎn) P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中, 的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】任意選擇電視的某一頻道,正在播放動(dòng)畫片,這個(gè)事件是 事件.(填“必然”“不可能”或“不確定”)
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