【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x+c(c<0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,且OB=OC.
(Ⅰ)求該拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)直線l是拋物線的對(duì)稱軸,E是拋物線的頂點(diǎn),連接BE,線段OC上的點(diǎn)F關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)F′恰好在線段BE上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(Ⅲ)若有動(dòng)點(diǎn)P在線段OB上,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線分別與BC交于點(diǎn)M,與拋物線交于點(diǎn)N,試問(wèn):拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△PQN與△APM的面積相等,且線段NQ的長(zhǎng)度最小?如果存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(Ⅰ)y=x2﹣2x﹣3;(1,﹣4);(Ⅱ)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,﹣2);(Ⅲ)存在,滿足題意的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為和.
【解析】分析:
(1)由已知條件易得點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,c),結(jié)合OB=OC,點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)可得點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-c,0),把點(diǎn)B的坐標(biāo)(-c,0)代入y=x2﹣2x+c中結(jié)合c<0即可求得c的值,從而得到拋物線的解析式,將所得解析式化為頂點(diǎn)式即可得到拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)由(1)可知拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m),則點(diǎn)F′的坐標(biāo)為(2,m),由(1)可得點(diǎn)B、E的坐標(biāo),則由此可求得直線BE的解析式,把F′的坐標(biāo)代入所得BE的解析式即可求得m的值,從而可得此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)如下圖,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(n,0),則PA=n+1,PB=PM=3﹣n,PN=﹣n2+2n-3,
作QR⊥PN,垂足為R,由S△PQN=S△APM,可得(n+1)(3﹣n)=(﹣n2+2n+3)QR化簡(jiǎn)整理可得:QR=1,然后分點(diǎn)Q在PN的右側(cè)和左側(cè)兩種情況分別用含n的式子表達(dá)出點(diǎn)R和N的坐標(biāo),然后在Rt△QRN中由勾股定理用含n的式子表達(dá)出NQ2,即可求得NQ最小時(shí)n的值,由此即可求出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo)了.
詳解:
(Ⅰ)∵y=x2﹣2x+c(c<0),
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,c),
∵OB=OC,點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣c,0),
將(﹣c,0)代入y=x2﹣2x+c,
解得c=﹣3或c=0(舍去)
∴c=﹣3,
∴拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3,配方得y=(x﹣1)2﹣4,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,﹣4);
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m),
∵對(duì)稱軸為直線l:x=1,
∴點(diǎn)F關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)F′的坐標(biāo)為(2,m),
設(shè)直線BE的解析式為y=kx+b,
由(1)可知點(diǎn)B、E的坐標(biāo)分別為(3,0),(1,﹣4),將兩個(gè)坐標(biāo)代入y=kx+b得:
,解得,
∴直線BE的解析式為y=2x﹣6,
∵點(diǎn)F′在直線BE上,
∴m=2×2﹣6=﹣2,
∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,﹣2);
(Ⅲ)存在,
如下圖所示,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(n,0),
則PA=n+1,PB=PM=3﹣n,PN=﹣n2+2n-3,
作QR⊥PN,垂足為R,
∵S△PQN=S△APM,
∴(n+1)(3﹣n)=(﹣n2+2n+3)QR,
∴QR=1,
①點(diǎn)Q在直線PN的右側(cè)時(shí),Q點(diǎn)坐標(biāo)為(n+1,n2﹣4),R點(diǎn)的坐標(biāo)為(n,n2﹣4),N點(diǎn)的坐標(biāo)為(n,n2﹣2n﹣3),
∴QR=1,RN=2n-1,
∴在Rt△QNR中,NQ2=1+(2n﹣1)2,
∴當(dāng)n=時(shí),NQ取最小值,此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為,
②點(diǎn)Q在直線PN的左側(cè)時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(n﹣1,n2﹣4n)
同①可得:NQ2=1+(-2n+3)2,
∴當(dāng)n=時(shí),NQ取最小值,此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為,
綜上所述,滿足題意點(diǎn)Q坐標(biāo)為和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若a+b=2,則稱a與b是關(guān)于1的平衡數(shù).
(1)直接填寫(xiě):①3與_ 是關(guān)于1的平衡數(shù): :
②1-x與________是關(guān)于 1的平衡數(shù)(用含x的代數(shù)式表示);
(2)若,,先化簡(jiǎn)a. b,再判斷a與b是否是關(guān)于1的平衡數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面三行數(shù):
(1)按第①行數(shù)排列的規(guī)律,第7個(gè)數(shù)是____,第個(gè)數(shù)是_______(用含的式子表示)
(2)觀察第②行數(shù)與第①行數(shù)的關(guān)系,第②行第個(gè)數(shù)是________(用含的式子表示)
觀察第③行數(shù)與第①行數(shù)的關(guān)系,第③行第個(gè)數(shù)是__________(用含的式子表示)
(3)取每行數(shù)的第8個(gè)數(shù),計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC和△DBC中,∠ACB=∠DBC=90°,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),EF⊥AB,垂足為F,且AB=DE.
(1)求證:△BCD是等腰直角三角形;
(2)若BD=8厘米,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2按如圖所示方式放置,點(diǎn)A1,A2,A3,…和點(diǎn)C1,C2,C3,…分別在直線和x軸上,則點(diǎn)B2019的橫坐標(biāo)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4 cm,BC=8 cm,點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A即停止;同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C即停止.點(diǎn)P,Q的速度的速度都是1 cm/s,連結(jié)PQ,AQ,CP,設(shè)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ABQP是矩形?
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形AQCP是菱形?
(3)分別求出(2)中菱形AQCP的周長(zhǎng)和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,C,D是直線AB上的兩點(diǎn),∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∥AB.
(1)猜想:CE和DF是否平行?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】剛剛升入初一,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異但體育一般的王晴同學(xué)未雨綢繆,已經(jīng)為將來(lái)的體育中考做起了準(zhǔn)備.上周末她在家練習(xí)1分鐘跳繩,以每分鐘150下為基準(zhǔn),超過(guò)或不足的部分分別用正負(fù)數(shù)來(lái)表示,8次成績(jī)(單位:下)分別是-10,-8,-5,-2,+2,+8,+3,-4.
(1)成績(jī)最好的一次比最差的一次多跳多少下?
(2)求王晴這8次跳繩的平均成績(jī).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,將矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD向上折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BE交AD于點(diǎn)F.
(1)求證:△BDF是等腰三角形;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)D作DG∥BE,交BC于點(diǎn)G,連接FG交BD于點(diǎn)O.
①判斷四邊形BFDG的形狀,并說(shuō)明理由;
②若AB=6,AD=8,求FG的長(zhǎng).
圖1
圖2
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