(1)（4分）左下圖是有幾個大小完全一樣的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小正方體的個數(shù),請你畫出該幾何體的主視圖和左視圖.

                       

    
 

主視圖

 
  		 
左視圖
 
  
 

 
(2)（6分）如圖，點P是的邊OB上的一點
①過點P畫OB的垂線，交OA于點C
②過點P畫OA的垂線，垂足為H
③線段PH的長度是點P到　　  的距離，
       是點C到直線OB的距離。
因為       所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是　　　　（用“<”號連接）
（23--25題每題8分，共24分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系中，一次函數(shù)（k≠0）的圖象與反比例函數(shù)（m≠0）的圖象交于A、B兩點，與x軸交于C點，點A的坐標為（n，6），點C的坐標為（﹣2，0），且．

（1）求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）求點B的坐標；
（3）在x軸上求點E，使△ACE為直角三角形．（直接寫出點E的坐標）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=mx+b的圖象交于A（1，3），B（n，﹣1）兩點．
（1）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式；
（2）根據(jù)圖象回答：當(dāng)x取何值時，反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值．
（3）求△AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

要把一個正方體分割成8個小正方體，至少需要切3刀，因為這8個小正方體都只有三個面現(xiàn)成的，其它三個面必須用刀切3次才能切出來，那么，要把一個正方體分割成27個小正方體，至少需要要刀切       次，分割成64個小正方體，至少需要用刀切       次。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

下面給出的正多邊形的邊長都是20cm，請分別按下列要求設(shè)計一種剪拼方法（用虛線表示你的設(shè)計方案，把剪拼線段用粗黑實線，在圖中標注出必要的符號和數(shù)據(jù)，并作簡要說明．

（1）將圖1中的正方形紙片剪拼成一個底面是正方形的直四棱柱模型，使它的表面積與原正方形面積相等；
（2）將圖2中的正三角形紙片剪拼成一個底面是正三角形的直三棱柱模型，使它的表面積與原正三角形的面積相等；
（3）將圖3中的正五邊形紙片剪拼成一個底面是正五邊形的直五棱柱模型，使它的表面積與原正五邊形的面積相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，直線AB∥CD，直線EF分別交直線AB、CD于點E、F，過點F作FG⊥FE，交直線AB于點G.若∠1=42°，則∠2的大小是（  ）

A.56°         B.48°              C.46°           D.40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示，∠1+∠2=180°，∠3=100°，則∠4等于（　�。�

A．100° B．90°C．80°D．70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，AD是∠EAC的平分線，AD∥BC，∠B=30°，則∠C為（　　）

A．30° B．60° C．80° D．120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

用六根長度相等的火柴棒搭等邊三角形，最多搭成      個.

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同步練習(xí)冊答案