【題目】風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng)使胚生長(zhǎng)。下圖表示小麥種子萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 風(fēng)干種子中的水主要以結(jié)合水的形式存在

B. 階段Ⅱ的種子吸水速率小于階段Ⅰ

C. 階段Ⅰ的呼吸速率大于階段Ⅱ

D. 同階段I相比，階段Ⅲ種子的DNA總量增多

【答案】C

【解析】

1、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式分為自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動(dòng)對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用；自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然。

2、階段I吸水速率大于階段Ⅱ，此時(shí)細(xì)胞代謝較慢，而進(jìn)入階段Ⅲ后種皮漲破，細(xì)胞代謝速率加快。

A、風(fēng)干種子細(xì)胞中自由水含量較少，主要以結(jié)合水的形式存在，A正確；

B、據(jù)圖示可知，在階段II，種子含水量沒(méi)有多大變化，故種子吸水速率小于階段I，B正確；

C、隨自由水含量的增加，代謝強(qiáng)度大大增加，故階段Ⅱ呼吸速率大于階段I，C錯(cuò)誤；

D、階段Ⅲ胚根突破種皮，有細(xì)胞分裂，DNA要進(jìn)行復(fù)制，故DNA總量增多，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韭菜是人們非常喜愛(ài)的一種蔬菜，下圖是某同學(xué)們畫(huà)出的韭菜細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖（①②③④表示不同化學(xué)元素組成的化合物）。據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）若①是組成某種生物大分子的基本單位，則①是_____________，已知②的基本單位是葡萄糖，則②可能是________________。

（2）若③是構(gòu)成生物膜的主要成分，則它是_____________。若③是細(xì)胞中控制生命活動(dòng)的大分子，則它的中文名稱是__________。

（3）韭黃生長(zhǎng)在不見(jiàn)光的環(huán)境中，顏色呈黃色，是因?yàn)榧?xì)胞中缺乏④______________，細(xì)胞難以進(jìn)行______________。

（4）為了檢測(cè)韭菜根細(xì)胞中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，將根切成薄片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①甲同學(xué)將薄片放在載玻片上，滴加少許蘇丹Ⅲ染液，染色3min后，滴加1-2滴50%酒精，其作用是______________。制成裝片后在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)中有被染成_____________（填顏色） 脂肪顆粒；

②乙同學(xué)將韭菜根切成的薄片放在載玻片上，滴加本尼迪特試劑后在酒精燈上加熱，直接觀察顏色變化。乙同學(xué)的目的是檢測(cè)根細(xì)胞中是否存在______，可通過(guò)觀察________來(lái)判斷細(xì)胞中是否存在該物質(zhì)及含量的多少。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示制作葡萄酒和葡萄醋過(guò)程中的物質(zhì)變化，與此相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 過(guò)程①②③④都可發(fā)生在酵母細(xì)胞內(nèi)

B. 過(guò)程①②④均需有氧氣參與，③在缺氧的條件下進(jìn)行

C. 酒精發(fā)酵期需要“密封”，發(fā)酵過(guò)程中有較多氣泡生成

D. 酒精發(fā)酵后期只需通入大量無(wú)菌空氣或氧氣即可進(jìn)行醋酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1，請(qǐng)分析回答：

（1）過(guò)程甲中使用的微生物是______，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過(guò)10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用______來(lái)檢驗(yàn)。

（2）利用鮮蘋(píng)果制作果酒的原理（寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式）是______。

（3）過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過(guò)程中利用______法進(jìn)行接種，在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)？______（填序號(hào)）。

①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；

②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；

③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；

④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

（4）為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用______的方法。

（5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)______；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表 示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(　　)

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于

A. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的R基組成不同 D. 精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同光照強(qiáng)度下某植物的氧氣釋放速率。該植物在2000lx光照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量（mol）是（　�。�

A. 12

B. 17

C. 18

D. 23

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是______，圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙中的B表示的是下一個(gè)神經(jīng)元的_________。

（2）甲圖中刺激結(jié)構(gòu)b，結(jié)構(gòu)a______(能/不能)做出反應(yīng)，這一過(guò)程___（是/不是)反射

（3）圖乙中，[③]的名稱是__________，其內(nèi)的物質(zhì)稱為________。

（4）縮手反射中，將興奮從A傳到B發(fā)生的信號(hào)變化為_______________________，興奮不能由B傳到A的原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列式不同

B. 動(dòng)作電位形成過(guò)程中，Na+通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞，且不需要ATP

C. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞可用 b表示，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和不對(duì)稱性

D. 將③包裹大分子藥物，定向送入靶細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇性

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同步練習(xí)冊(cè)答案