【題目】韭菜是人們非常喜愛(ài)的一種蔬菜,下圖是某同學(xué)們畫出的韭菜細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖(①②③④表示不同化學(xué)元素組成的化合物)。據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)若①是組成某種生物大分子的基本單位,則①是_____________,已知②的基本單位是葡萄糖,則②可能是________________。
(2)若③是構(gòu)成生物膜的主要成分,則它是_____________。若③是細(xì)胞中控制生命活動(dòng)的大分子,則它的中文名稱是__________。
(3)韭黃生長(zhǎng)在不見(jiàn)光的環(huán)境中,顏色呈黃色,是因?yàn)榧?xì)胞中缺乏④______________,細(xì)胞難以進(jìn)行______________。
(4)為了檢測(cè)韭菜根細(xì)胞中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),將根切成薄片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①甲同學(xué)將薄片放在載玻片上,滴加少許蘇丹Ⅲ染液,染色3min后,滴加1-2滴50%酒精,其作用是______________。制成裝片后在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)中有被染成_____________(填顏色) 脂肪顆粒;
②乙同學(xué)將韭菜根切成的薄片放在載玻片上,滴加本尼迪特試劑后在酒精燈上加熱,直接觀察顏色變化。乙同學(xué)的目的是檢測(cè)根細(xì)胞中是否存在______,可通過(guò)觀察________來(lái)判斷細(xì)胞中是否存在該物質(zhì)及含量的多少。
【答案】氨基酸 淀粉、纖維素 磷脂 核酸(填脫氧核糖核酸也可) 葉綠素 光合作用 洗去浮色 橙黃色 還原性糖 是否出現(xiàn)紅黃色及紅黃色的深淺
【解析】
分析題圖可知:①的組成元素是C、H、O、N,最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸;②的組成元素只有C、H、O,可能是糖類或脂肪;③的組成元素是C、H、O、N、P,可能是ATP或核酸,④的組成元素是C、H、O、N、Mg,可能是葉綠素。
(1)①是由C、H、O、N四種元素組成的生物分子,若①是組成某種生物大分子的基本單位,則①是氨基酸,已知②的基本單位是葡萄糖,則在植物體內(nèi)由②組成的多糖有淀粉和纖維素。
(2)③的組成元素是C、H、O、N、P,可能是磷脂、ATP或核酸,若③是構(gòu)成生物膜的主要成分,則它是磷脂。核酸是細(xì)胞中控制生命活動(dòng)的大分子,所以若③是細(xì)胞中控制生命活動(dòng)的大分子,則它的中文名稱是核酸。
(3)④的組成元素是C、H、O、N、Mg,可能是葉綠素,葉綠素的合成需要光,若韭黃生長(zhǎng)在不見(jiàn)光的環(huán)境中,則會(huì)由于缺乏④葉綠素而葉片變黃,葉綠素可吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,缺乏葉綠素,細(xì)胞難以進(jìn)行光合作用。
(4)①蘇丹Ⅲ可將脂肪染成橙黃色顆粒,脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,滴加1-2滴50%酒精,目的是洗去浮色。
②還原性糖能與本尼迪特試劑水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀,所以乙同學(xué)的目的是檢測(cè)根細(xì)胞中是否存在還原性糖,可通過(guò)觀察是否出現(xiàn)紅黃色及紅黃色的深淺來(lái)判斷細(xì)胞中是否存在還原性糖及含量的多少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用酵母菌為研究對(duì)象探究節(jié)食與壽命之間的關(guān)系。酵母菌是單細(xì)胞生物,母細(xì)胞死亡之前產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目越多,壽命越長(zhǎng)。在cdc25突變型酵母中,由葡萄糖介導(dǎo)的相關(guān)信號(hào)通路被阻斷,因此可以做為模型模擬節(jié)食進(jìn)行研究。
(1)研究人員將野生型和cdc25突變型酵母分別置于正常培養(yǎng)基和低糖培養(yǎng)基中培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。野生型低糖培養(yǎng)基組的酵母菌壽命比野生型正常培養(yǎng)基組更______,而與cdc25突變型組相比______________,由此可以得出結(jié)論_________________。
(2)研究人員在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究節(jié)食與壽命相關(guān)聯(lián)的機(jī)制,結(jié)果如圖2所示。
①有研究發(fā)現(xiàn),節(jié)食可能是通過(guò)蛋白Sir2與壽命發(fā)生關(guān)聯(lián)的,從圖2結(jié)果可知支持這個(gè)結(jié)論的依據(jù)是___________。Sir2突變后,酵母菌壽命顯著低于野生型,研究者推測(cè),Sir2在維持酵母菌正常生命活動(dòng)方面具有關(guān)鍵作用。
②有研究表明,rDNA重組會(huì)對(duì)細(xì)胞造成損傷,Sir2可通過(guò)保護(hù)基因組的穩(wěn)定性來(lái)_______細(xì)胞損傷,以此來(lái)維持酵母菌的正常生命活動(dòng)。有的科學(xué)家懷疑Sir2突變后,rDNA過(guò)度重組損傷細(xì)胞導(dǎo)致酵母菌提前死亡,在此基礎(chǔ)上利用cdc25突變來(lái)模擬節(jié)食,無(wú)論節(jié)食是否必須通過(guò)Sir2發(fā)揮作用,酵母菌都因提前死亡而使壽命無(wú)法被延長(zhǎng)。
③為了打消這些科學(xué)家的疑慮,研究人員另外做了兩組實(shí)驗(yàn)。已知fob1蛋白在rDNA重組過(guò)程中的是必需的,研究人員測(cè)定了Sir2與fob1雙突變體以及cdc25、Sir2與fob1三突變體的壽命,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判定是否可以排除②中的疑慮并分析說(shuō)明___________。
(3)白藜蘆醇是紅葡萄酒中的成分之一,它可以提高Sir2蛋白的活性,白藜蘆醇處理后的野生型酵母即使在正常培養(yǎng)上培養(yǎng)壽命也明顯延長(zhǎng),請(qǐng)就這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)人類生活的影響提出你的觀點(diǎn):________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)圖示的敘述,正確的是( 。
A. 圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ-黃綠色的葉綠素b
B. 清水中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞經(jīng)圖②所示操作后,顯微鏡下可見(jiàn)液泡體積變小紫色變深
C. 要將圖③中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向右移動(dòng)
D. 圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境中的苯酚有害,研究者準(zhǔn)備依據(jù)下圖步驟操作,從處理廢水的活性污泥中分離篩選能高效降解苯酚的菌株。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 苯酚降解菌富集培養(yǎng)基以苯酚為碳源促進(jìn)目的菌大量增殖
B. 將采集樣品接種培養(yǎng)時(shí)苯酚濃度應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸增加
C. 可采用稀釋涂布平板法獲得降解苯酚的單菌落
D. 平板上長(zhǎng)出的菌落就是研究者所需要的目的菌株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在許多脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的未受精的卵細(xì)胞質(zhì)中儲(chǔ)存大量mRNA,科學(xué)家為探究mRNA作用的發(fā)揮與卵細(xì)胞受精與否的關(guān)系,用海膽的未受精的卵和受精卵作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。將未受精和受精的海膽卵分別在含有14C—亮氨酸的條件下培養(yǎng),結(jié)果如圖一(0時(shí)間表示受精的時(shí)刻);放線菌素D是RNA合成的抑制劑,在有或沒(méi)有放線菌素D存在的情況下,海膽受精卵對(duì)14C—亮氨酸的摻入數(shù)量比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 海膽受精卵與未受精卵中放射性同位素?fù)饺肓孔兓c蛋白質(zhì)合成量有關(guān)
B. 受精12分鐘后,放射性同位素相對(duì)摻入數(shù)量增加是由于新合成了大量mRNA
C. 受精5小時(shí)內(nèi),細(xì)胞中主要以儲(chǔ)存的mRNA為模板合成蛋白質(zhì)
D. 卵細(xì)胞質(zhì)中儲(chǔ)存的mRNA對(duì)海膽胚胎的早期發(fā)育起重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究影響過(guò)氧化氫分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在最適條件下進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)3在過(guò)氧化氫溶液中加入過(guò)氧化氫酶其他條件適宜)請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1、2的自變量分別為___________ 、___________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)1可以體現(xiàn)了酶具有__________。
(3)實(shí)驗(yàn)2的bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)1若溫度升高10℃,加過(guò)氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將______(填“增大”或“減小”)。
(5)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,過(guò)氧化氫酶的最適pH為_______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)pH 小于d或大于f時(shí),過(guò)氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚的完整性對(duì)于人體的健康至關(guān)重要。遺傳性大皰性表皮松解癥(epidermolysisbullosa, EB)是由于皮膚結(jié)構(gòu)蛋白缺陷導(dǎo)致皮膚脆性增加,EB患者從出生開(kāi)始其皮膚如蝴蝶翅膀般脆弱,因此也被稱為蝴蝶寶貝。下圖是某EB家系,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)家系圖判斷,該病為_____遺傳, II3的基因型是_____(基因用A,a表示)。
(2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),EB患者發(fā)病與KLHL24基因有關(guān)?蒲腥藛T對(duì)該家系成員進(jìn)行基因檢測(cè),首先提取不同個(gè)體DNA作為模板,通過(guò)_________技術(shù)獲得大量KLHL24基因片段,然后進(jìn)行DNA測(cè)序,結(jié)果如圖所示:
通過(guò)測(cè)序發(fā)現(xiàn),I1、III2的該基因?yàn)榧兒,?/span>II2、III1基因的變異區(qū)域出現(xiàn)兩種峰疊加的情況,說(shuō)明II2、III1為_________。由此可知該病為_________,II2、III1患病的原因分別是______________。
(3)研究人員進(jìn)一步分析測(cè)序結(jié)果發(fā)現(xiàn)突變基因中發(fā)生的堿基對(duì)變化是________,表達(dá)生成的蛋白質(zhì)比正常的蛋白質(zhì)少了前28個(gè)氨基酸,可能的原因是_________________。
(4)后續(xù)研究發(fā)現(xiàn),KLHL24蛋白是一種泛素化連接酶,可使皮膚角蛋白14(KRT14)被泛素化。已知在正常皮膚中,KLHL24蛋白會(huì)發(fā)生自身泛素化和降解,因此含量維持在較低水平。在EB病人皮膚中KLHL24蛋白的前28個(gè)氨基酸缺失,導(dǎo)致其自身泛素化和降解的過(guò)程被_________,其含量升高,進(jìn)而導(dǎo)致_________的過(guò)度泛素化并被降解,從而使表皮基底層細(xì)胞變的脆弱和易脫落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員為了研究某種植物的葉片提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠血糖濃度降低的效果,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只、該植物葉片提取液、蒸餾水,血糖測(cè)定儀,鏈脲佐菌素溶液。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.取30只健康大鼠隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組,給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液,丙組大鼠不作處理;
Ⅱ.用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì);
Ⅲ.每天給甲組的每只大鼠灌喂該植物葉片提取液2 mL,每天給乙、丙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2 mL,連續(xù)灌喂4周,其間,各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食;
Ⅳ.4周后,用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鏈脲佐菌素能破壞或損傷大鼠的胰島__________細(xì)胞,導(dǎo)致大鼠體內(nèi)胰島素含量嚴(yán)重缺乏,步驟Ⅰ中給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液,其目的是__________。
(2)甲、乙組形成對(duì)照,自變量是____________________。
(3)患有糖尿病的大鼠的尿液中葡萄糖的含量偏高,可用__________對(duì)甲、乙、丙三組大鼠的尿液進(jìn)行檢測(cè),__________組大鼠的尿液不發(fā)生顏色反應(yīng)。
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng)使胚生長(zhǎng)。下圖表示小麥種子萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 風(fēng)干種子中的水主要以結(jié)合水的形式存在
B. 階段Ⅱ的種子吸水速率小于階段Ⅰ
C. 階段Ⅰ的呼吸速率大于階段Ⅱ
D. 同階段I相比,階段Ⅲ種子的DNA總量增多
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