【題目】某班到畢業(yè)時共結余班費1800元，班委會決定拿出不少于270元但不超過300元的資金為老師購買紀念品，其余資金給50位同學每人購買一件文化衫或一本相冊作為紀念品，已知每件文化衫比每本相冊貴9元，用200元恰好可以買到2件文化衫和5本相冊.

（1）求每件文化衫和每本相冊的價格分別為多少元？

（2）有幾種購買文化衫和相冊的方案？

【答案】（1）每件文化衫和每本相冊的價格分別為35元和26元;（2）有三種方案.

【解析】

（1）通過理解題意可知本題存在兩個等量關系，即每件文化衫比每本相冊貴9元，用200元恰好可以買到2件文件衫和5本相冊．根據(jù)這兩個等量關系可列出方程組求解．
（2）本題存在兩個不等量關系，即設購買文化衫t件，購買相冊（50-t）本，則1800-300≤35t+26（50-t）≤1800-270，根據(jù)t為正整數(shù)，解出不等式再進行比較即可．

解：（1）設每件文化衫和每本相冊的價格分別為元和元

則，

解得

答：每件文化衫和每本相冊的價格分別為35元和26元

（2）設購買文化衫件，購買相冊本，則

，解得：

為正整數(shù)，

，即有三種方案

第一種方案：購買文化衫23件，相冊27本，此時余下資金293元

第二種方案：購買文化衫24件，相冊26本，此時余下資金284元

第三種方案：購買文化衫25件，相冊25本，此時余下資金275元

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，點P表示廣場上的一盞照明燈．

（1）請你在圖中畫出小敏在照明燈P照射下的影子（用線段表示）；

（2）若小麗到燈柱MO的距離為4.5米，照明燈P到燈柱的距離為1.5米，小麗目測照明燈P的仰角為55°，她的目高QB為1.6米，試求照明燈P到地面的距離（結果精確到0.1米）．

（參考數(shù)據(jù)：tan55°≈1.428，sin55°≈0.819，cos55°≈0.574）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線y=﹣x+3與拋物線交于A、B兩點，點A在x軸上，點B的橫坐標為．動點P在拋物線上運動（不與點A、B重合），過點P作y軸的平行線，交直線AB于點Q．當PQ不與y軸重合時，以PQ為邊作正方形PQMN，使MN與y軸在PQ的同側，連結PM．設點P的橫坐標為m．

（1）求b、c的值．

（2）當點N落在直線AB上時，直接寫出m的取值范圍．

（3）當點P在A、B兩點之間的拋物線上運動時，設正方形PQMN的周長為C，求C與m之間的函數(shù)關系式，并寫出C隨m增大而增大時m的取值范圍．

（4）當△PQM與坐標軸有2個公共點時，直接寫出m的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點坐標分別為A（1，4），B（4，2），C（3，5）（每個方格的邊長均為1個單位長度）．

（1）請畫出將△ABC向下平移5個單位后得到的△A1B1C1；

（2）將△ABC繞點O逆時針旋轉90°，畫出旋轉后得到的△A2B2C2，并直接寫出點A旋轉到點A2所經(jīng)過的路徑長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校舉行“漢字聽寫”比賽，每位學生聽寫漢字39個，比賽結束后隨機抽查部分學生的聽寫結果，以下是根據(jù)抽查結果繪制的統(tǒng)計圖的一部分

組別

正確字數(shù)

人數(shù)

10

15

25

根據(jù)以上信息解決下列問題：

1）在統(tǒng)計表中， ， ，并補全條形統(tǒng)計圖.

（2）扇形統(tǒng)計圖中“組”所對應的圓心角的度數(shù)是 .

（3）若該校共有900名學生，如果聽寫正確的個數(shù)少于24個定為不合格，請你估計這所學校本次比賽聽寫不合格的學生人數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，拋物線經(jīng)過點A（﹣3，0）和點B（2，0）．直線（為常數(shù)，且）與BC交于點D，與軸交于點E，與AC交于點F．

（1）求拋物線的解析式；

（2）連接AE，求為何值時，△AEF的面積最大；

（3）已知一定點M（﹣2，0）．問：是否存在這樣的直線，使△BDM是等腰三角形？若存在，請求出的值和點D的坐標；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】近年來，《政府工作報告》中不斷提出了很多新的詞匯，為了解學生們對新詞匯的關注度，某數(shù)學興趣小組選取其中的：“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”，：“工匠精神”，：“光網(wǎng)城市”，：“大眾旅游時代”四個熱詞在全校學生中進行了抽樣調查，要求被調查的每位同學只能從中選擇一個我最關注的熱詞，根據(jù)調查結果，該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖：請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）本次一共調查了多少名同學？

（2）求出統(tǒng)計圖中，的值；

（3）扇形統(tǒng)計圖中，熱詞、所在扇形統(tǒng)計圖的圓心角分別是多少度？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在直角三角形中，兩條直角邊的長度分別為a和b，斜邊長度為c，則a2＋b2＝c2，即兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方，此結論稱為勾股定理．在一張紙上畫兩個同樣大小的直角三角形ABC和A′B′C′，并把它們拼成如圖所示的形狀 (點C和A′重合，且兩直角三角形的斜邊互相垂直)．請利用拼得的圖形證明勾股定理．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人共同計算一道整式乘法：(2x＋a)(3x＋b)，由于甲抄錯了第一個多項式中a的符號，得到的結果為6x2＋11x－10；由于乙漏抄了第二個多項式中的x的系數(shù)，得到的結果為2x2－9x＋10.請你計算出a，b的值各是多少，并寫出這道整式乘法的正確結果．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案