【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為D.
(1)寫出C,D兩點(diǎn)的坐標(biāo)(用含a的式子表示);
(2)設(shè)S△BCD:S△ABD=k,求k的值;
(3)當(dāng)△BCD是直角三角形時,求對應(yīng)拋物線的解析式.
【答案】(1) C(0,3a),D(2,﹣a);(2)3;(3) y=x2﹣4x+3或y= x2﹣2x+ .
【解析】(1)令x=0可求得C點(diǎn)坐標(biāo),化為頂點(diǎn)式可求得D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)令y=0可求得A、B的坐標(biāo),結(jié)合D點(diǎn)坐標(biāo)可求得△ABD的面積,設(shè)直線CD交x軸于點(diǎn)E,由C、D坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得直線CD的解析式,則可求得E點(diǎn)坐標(biāo),從而可表示出△BCD的面積,可求得k的值;
(3)由B、C、D的坐標(biāo),可表示出BC2、BD2和CD2,分∠CBD=90°和∠CDB=90°兩種情況,分別利用勾股定理可得到關(guān)于a的方程,可求得a的值,則可求得拋物線的解析式.
(1)在y=a(x﹣1)(x﹣3),令x=0可得:y=3a,∴C(0,3a).
∵y=a(x﹣1)(x﹣3)=a(x2﹣4x+3)=a(x﹣2)2﹣a,∴D(2,﹣a);
(2)在y=a(x﹣1)(x﹣3)中,令y=0可解得:x=1或x=3,∴A(1,0),B(3,0),∴AB=3﹣1=2,∴S△ABD=×2×a=a.
如圖,設(shè)直線CD交x軸于點(diǎn)E,設(shè)直線CD解析式為y=tx+b,把C、D的坐標(biāo)代入可得,解得:,
∴直線CD解析式為y=﹣2ax+3a,令y=0可解得:x=,∴E(,0),∴BE=3﹣=,
∴S△BCD=S△BEC+S△BED=××(3a+a)=3a,∴S△BCD:S△ABD=(3a):a=3,∴k=3;
(3)∵B(3,0),C(0,3a),D(2,﹣a),∴BC2=32+(3a)2=9+9a2,CD2=22+(﹣a﹣3a)2=4+16a2,BD2=(3﹣2)2+a2=1+a2.
∵∠BCD<∠BCO<90°,∴△BCD為直角三角形時,只能有∠CBD=90°或∠CDB=90°兩種情況.
①當(dāng)∠CBD=90°時,則有BC2+BD2=CD2,即9+9a2+1+a2=4+16a2,解得:a=﹣1(舍去)或a=1,此時拋物線解析式為y=x2﹣4x+3;
②當(dāng)∠CDB=90°時,則有CD2+BD2=BC2,即4+16a2+1+a2=9+9a2,解得:a=﹣(舍去)或a=,此時拋物線解析式為y=x2﹣2x+;
綜上可知:當(dāng)△BCD是直角三角形時,拋物線的解析式為y=x2﹣4x+3或y=x2﹣2x+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A1(1,0),A2(1,-1),A3(-1,-1),A4(-1,1),A5(2,1),…,則點(diǎn)A20的坐標(biāo)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在紙面上有一數(shù)軸如圖所示.
嘗試:折疊紙面,使表示1的點(diǎn)與表示的點(diǎn)重合,則表示的點(diǎn)與表示_________的點(diǎn)重合.
發(fā)現(xiàn):折疊紙面,使表示的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合,則表示5的點(diǎn)與表示____________的點(diǎn)重合.
應(yīng)用:若數(shù)軸上、兩點(diǎn)之間的距離為11(在左側(cè)),且經(jīng)過折疊后,表示的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合,點(diǎn)與點(diǎn)重合,分別求、兩點(diǎn)表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在等邊△ABC的內(nèi)部,且PC=6,PA=8,PB=10,將線段PC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)60°得到P'C,連接AP',則sin∠PAP'的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次籃球聯(lián)賽初賽階段,每隊(duì)有場比賽,每場比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝一場得分, 負(fù)一場得分,積分超過分才能獲得參賽資格.
(1)已知甲隊(duì)在初賽階段的積分為分,求甲隊(duì)初賽階段勝、負(fù)各多少場;
(2)如果乙隊(duì)要獲得參加決賽資格,那么乙隊(duì)在初賽階段至少要勝多少場?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(閱讀)
為了響應(yīng)“陽光體育運(yùn)動”,學(xué)校大力開展各項(xiàng)體育項(xiàng)目,現(xiàn)某中學(xué)體育隊(duì)準(zhǔn)備購買100個足球和個籃球作為訓(xùn)練器材.現(xiàn)已知有A,B兩個供應(yīng)商給出標(biāo)價如下:
足球每個200元,籃球每個80元;
A供應(yīng)商的優(yōu)惠方案:每買一個足球就贈送一個籃球;
B供應(yīng)商的優(yōu)惠方案:足球、籃球均按定價的80%付款.
(探索)
(1)若,請計算哪種方案劃算?
(2),請用含x的代數(shù)式,分別把兩種方案的費(fèi)用表示出來.
(拓展)
(3)若,如果兩種方案可以同時使用,請幫助學(xué)校設(shè)計一種最省錢的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南江縣某鄉(xiāng)兩村盛產(chǎn)鳳柑,村有鳳柑200噸,村有鳳柑300噸.現(xiàn)將這些鳳柑運(yùn)到兩個冷藏倉庫,已知倉庫可儲存240噸,倉庫可儲存260噸;從村運(yùn)往兩處的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從村運(yùn)往兩處的費(fèi)用分別為每噸15元和18元.設(shè)從村運(yùn)往倉庫的鳳柑重量為噸.
(1)請?zhí)顚懕砀瘢▎挝唬簢崳?/span>
(2)請分別求出兩村運(yùn)往兩倉庫的鳳柑的運(yùn)輸費(fèi)用(用含的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)時,試求兩村運(yùn)往兩倉庫的鳳柑的運(yùn)輸費(fèi)用.
總計 | |||
200 | |||
300 | |||
總計 | 240 | 260 | 500 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【知識生成】我們已經(jīng)知道,通過計算幾何圖形的面積可以表示一些代數(shù)恒等式.
例如圖可以得到,基于此,請解答下列問題:
(1)根據(jù)圖2,寫出一個代數(shù)恒等式: .
(2)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,= .
(3) 小明同學(xué)用圖 中x 張邊長為a 的正方形, y張邊長為b 的正方形,z 張寬、長分別為 a、b 的長方形紙片拼出一個面積為 (2a+b)(a+2b)長方形,則x+y+z=
【知識遷移】(4)事實(shí)上,通過計算幾何圖形的體積也可以表示一些代數(shù)恒等式,圖4表示的是一個邊長為的正方體挖去一個小長方體后重新拼成一個新長方體,請你根據(jù)圖4中圖形的變化關(guān)系,寫出一個代數(shù)恒等式: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△AOD是等腰直角三角形,AB=AC,AO=AD,∠BAC=∠OAD=90°,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),∠BOC=130°.
(1)求證:OB=DC;
(2)求∠DCO的大;
(3)設(shè)∠AOB=α,那么當(dāng)α為多少度時,△COD是等腰三角形.
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