如圖，直線A1A∥BB1∥CC1，若AB＝8，BC＝4，A1B1＝6，則線段B1C1的長是________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線C：y=x2-2x+4和直線l：y=-2x+8．直線y=kx（k＞0）與拋物線C交于兩個不同的點A、B，與直精英家教網(wǎng)線l交于點P，
分別過A、B、P作x軸的垂線，設(shè)垂足分別為A1，B1，P1．
（1）證明：
1
OA1
+
1
OB1
=
2
OP1
；
（2）是否存在實數(shù)k，使A1A+B1B=8？如果存在，求出此時k的值；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖所示的長方體后填空：
（1）用符號表示下列兩棱的位置關(guān)系：
A1B1
∥
∥
AB，A1A
⊥
⊥
AB，A1D1
⊥
⊥
C1D1，AD
∥
∥
BC；
（2）A1B1與BC所在的直線是兩條不相交的直線，它們
不是
不是
平行線（填“是”或“不是”），由此可知，在
同一平面
同一平面
內(nèi)，兩條不相交的直線才能叫做平行線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知拋物線C：y=x2-2x+4和直線l：y=-2x+8．直線y=kx（k＞0）與拋物線C交于兩個不同的點A、B，與直線l交于點P，
分別過A、B、P作x軸的垂線，設(shè)垂足分別為A1，B1，P1．
（1）證明：數(shù)學(xué)公式；
（2）是否存在實數(shù)k，使A1A+B1B=8？如果存在，求出此時k的值；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年安徽省蕪湖市安師大附中理科實驗班招生數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知拋物線C：y=x2-2x+4和直線l：y=-2x+8．直線y=kx（k＞0）與拋物線C交于兩個不同的點A、B，與直線l交于點P，
分別過A、B、P作x軸的垂線，設(shè)垂足分別為A1，B1，P1．
（1）證明：；
（2）是否存在實數(shù)k，使A1A+B1B=8？如果存在，求出此時k的值；如果不存在，請說明理由．

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