【題目】如圖,在中,,厘米,厘米,、是邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿方向運(yùn)動(dòng),速度為1厘米/秒,點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿方向運(yùn)動(dòng),速度為2厘米/秒,若它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為秒.
(1)求出發(fā)2秒后,的長(zhǎng).
(2)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),當(dāng)成為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
【答案】(1)cm (2)當(dāng)t為5.5秒或6秒或6.6秒時(shí),△BCQ為等腰三角形.
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)速度求出AP,再求出BP和BQ,用勾股定理求得PQ即可;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間有三種情況:
①當(dāng)CQ=BQ時(shí)(圖1),則∠C=∠CBQ,可證明∠A=∠ABQ,則BQ=AQ,則CQ=AQ,從而求得t;
②當(dāng)CQ=BC時(shí)(圖2),則BC+CQ=12,易求得t;
③當(dāng)BC=BQ時(shí)(圖3),過(guò)B點(diǎn)作BE⊥AC于點(diǎn)E,則求出BE,CE,即可得出t.
解:(1)BQ=2×2=4cm,
BP=AB-AP=8-2×1=6cm,
∵∠B=90°,
PQ= (cm);
(2)解:分三種情況:
①當(dāng)CQ=BQ時(shí),如圖1所示:
則∠C=∠CBQ,
∵∠ABC=90°,
∴∠CBQ+∠ABQ=90°,
∠A+∠C=90°,
∴∠A=∠ABQ
∴BQ=AQ,
∴CQ=AQ=5,
∴BC+CQ=11,
∴t=11÷2=5.5秒.
②當(dāng)CQ=BC時(shí),如圖2所示:
則BC+CQ=12
∴t=12÷2=6秒.
③當(dāng)BC=BQ時(shí),如圖3所示:
過(guò)B點(diǎn)作BE⊥AC于點(diǎn)E,
則BE= =4.8(cm)
∴CE= =3.6cm,
∴CQ=2CE=7.2cm,
∴BC+CQ=13.2cm,
∴t=13.2÷2=6.6秒.
由上可知,當(dāng)t為5.5秒或6秒或6.6秒時(shí),△BCQ為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)D、E、F分別在三邊上,E是AC的中點(diǎn),AD、BE、CF交于一點(diǎn)G,BD=2DC,S△GEC=3,S△GDC=4,則△ABC的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC= 90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點(diǎn)B、C分別在邊AD、AF上,此時(shí)BD=CF,BD⊥CF成立.
(1)當(dāng)△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時(shí),如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),如圖3,延長(zhǎng)DB交CF于點(diǎn)H.
①求證:BD⊥CF;
②當(dāng)AB=2,AD=3時(shí),求線段DH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,DE=CE,連接AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE;
(2)若AB=2BC,∠F=36°,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,.
(1)分別用含的代數(shù)式表示,的值.
(2)若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),各學(xué)校普遍開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng),某校為了解全校1000名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了其中的50名學(xué)生,對(duì)這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,并知道每周課外體育活動(dòng)時(shí)間在6≤x<8小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占24%.根據(jù)以上信息及統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查屬于 調(diào)查,樣本容量是 ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;
(3)求這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的平均數(shù);
(4)估計(jì)全校學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,點(diǎn)A0位于坐 標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A1,A2,A3,…,A2017在軸的正半軸上,點(diǎn)B1, B2, B3,…,B2017在二次函數(shù)位于第一象限的圖象上,△A0B1A1,△A1B2A2,△A2B3A3,…,△A2016B2017A2017都為等邊三角形,則等邊△A2016B2017A2017的高為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/s的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/s的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D,E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是ts(0<t≤15).過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.
(1)求證:四邊形AEFD是平行四邊形;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種重要的思想方法,借助圖的直觀性,可以幫助理解數(shù)學(xué)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖1、圖2、圖3分別能解釋的乘法公式.
(2)用4個(gè)全等的長(zhǎng)和寬分別為、的長(zhǎng)方形拼擺成一個(gè)如圖4的正方形,請(qǐng)你寫(xiě)出這三個(gè)代數(shù)式、、之間的等量關(guān)系.
(3)根據(jù)(2)中你探索發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,完成下列問(wèn)題:
①當(dāng),時(shí), 則 的值為 .
②設(shè),,計(jì)算:的結(jié)果.
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