【題目】2018年1月25日,濟(jì)南至成都方向的高鐵線路正式開通,高鐵平均時(shí)速為普快平均時(shí)速的4倍,從濟(jì)南到成都的高鐵運(yùn)行時(shí)間比普快列車減少了26小時(shí),濟(jì)南市民早上可在濟(jì)南吃完甜沫油條,晚上在成都吃麻辣火鍋了.已知濟(jì)南到成都的火車行車?yán)锍碳s為2288千米,求高鐵列車的平均時(shí)速.
【答案】264千米/小時(shí)
【解析】
設(shè)普快列車的平均時(shí)速為x千米/小時(shí),則高鐵列車的平均時(shí)速為4x千米/小時(shí),根據(jù)時(shí)間=路程÷速度;結(jié)合從濟(jì)南到成都的高鐵運(yùn)行時(shí)間比普快列車減少了26小時(shí),即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論.
解:設(shè)普快列車的平均時(shí)速為x千米/小時(shí),則高鐵列車的平均時(shí)速為4x千米/小時(shí),
根據(jù)題意得:
解得:x=66,
經(jīng)檢驗(yàn),x=66是原方程的根,且符合題意,
∴原方程的解為x=66,
∴.4x=66×4=264.
答:高鐵列車的平均時(shí)速為264千米/小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年,隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,“電商包裹件”占“快遞件”總量的比例逐年增長,根據(jù)企業(yè)財(cái)報(bào),某網(wǎng)站得到如下統(tǒng)計(jì)表:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017(預(yù)計(jì)) |
快遞件總量(億件) | 140 | 207 | 310 | 450 |
電商包裹件(億件) | 98 | 153 | 235 | 351 |
(1)請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖,描述2014﹣2017年“電商包裹件”占當(dāng)年“快遞件”總量的百分比(精確到1%);
(2)若2018年“快遞件”總量將達(dá)到675億件,請(qǐng)估計(jì)其中“電商包裹件”約為多少億件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以原點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)?shù)拈L為半徑畫弧,分別交AC,AB于點(diǎn)M,N,再分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)E,作射線AE交BC于點(diǎn)D,若BD=5,AB=15,△ABD的面積30,則AC+CD的值是( 。
A. 16B. 14C. 12D. 5+4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,OC⊥AB,弦CD與OB交于點(diǎn)F,在AB的延長線上有點(diǎn)E,且EF=ED.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若tanA=,探究線段AB和BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)在(2)的條件下,若OF=1,求圓O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積為1,分別取AC、BC兩邊的中點(diǎn)A1、B1,則四邊形A1ABB1的面積為,再分別取A1C、B1C的中點(diǎn)A2、B2,取A2C、B2C的中點(diǎn)A3、B3,依次取下去…利用這一圖形,能直觀地計(jì)算出( )
A. 1B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測試,測試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求測試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;
(3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?
(4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式A=x2+3xy+x-,B=2x2-xy+4y-1
(1)當(dāng)x=y=-2時(shí),求2A-B的值;
(2)若2A-B的值與y的取值無關(guān),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,邊長為a的正方形發(fā)生形變后成為邊長為a的菱形,如果這個(gè)菱形的一組對(duì)邊之間的距離為h,我們把的值叫做這個(gè)菱形的“形變度”.例如,當(dāng)形變后的菱形是如圖2形狀(被對(duì)角線BD分成2個(gè)等邊三角形),則這個(gè)菱形的“形變度”為2:.如圖3,正方形由16個(gè)邊長為1的小正方形組成,形變后成為菱形,△AEF(A、E、F是格點(diǎn))同時(shí)形變?yōu)?/span>△A′E′F′,若這個(gè)菱形的“形變度”k=,則S△A′E′F′=__
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某書店準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種圖書共100本,購書款不高于1118元,預(yù)這100本圖書全部售完的利潤不低于1100元,兩種圖書的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如表所示:
甲種圖書 | 乙種圖書 | |
進(jìn)價(jià)(元/本) | 8 | 14 |
售價(jià)(元/本) | 18 | 26 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)書店有多少種進(jìn)書方案?
(2)在這批圖書全部售出的條件下,(1)中的哪種方案利潤最大?最大利潤是多少?(請(qǐng)你用所學(xué)的一次函數(shù)知識(shí)來解決)
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