【題目】關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等且非零的實(shí)數(shù)根,探究滿足的條件.
小華根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為可以從二次函數(shù)的角度研究一元二次方程的根的符號(hào)。下面是小華的探究過程:第一步:設(shè)一元二次方程對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)為;
第二步:借助二次函數(shù)圖象,可以得到相應(yīng)的一元二次方程中滿足的條件,列表如下表。
方程兩根的情況 | 對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的大致圖象 | 滿足的條件 |
方程有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)根 | ||
①_______ | ||
方程有兩個(gè)不相等的正實(shí)根 | ② | ③____________ |
(1)請(qǐng)將表格中①②③補(bǔ)充完整;
(2)已知關(guān)于的方程,若方程的兩根都是正數(shù),求的取值范圍.
【答案】(1)①方程有一個(gè)負(fù)實(shí)根,一個(gè)正實(shí)根;②詳見解析;③;(2)
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)即可得;
(2)先求出方程的根的判別式,再利用③即可得出答案.
(1)由函數(shù)的圖象與性質(zhì)得:
①函數(shù)圖象與x的負(fù)半軸和正半軸各有一個(gè)交點(diǎn),則方程有一個(gè)負(fù)實(shí)根,一個(gè)正實(shí)根;
②函數(shù)圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)均在x軸的正半軸上,畫圖如下所示:
;
③由②可得:;
(2)方程的根的判別式為,則此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
由題意,可利用③得:,解得
則方程組的解為
故k的取值范圍是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,,點(diǎn)是邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與、重合),點(diǎn)為射線上一點(diǎn),且,以點(diǎn)為圓心,為半徑作,設(shè).
(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),求的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)在線段上,如果與的另一個(gè)交點(diǎn)在線段上時(shí),設(shè),試求與之間的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,如果與線段只有一個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省某工廠為全運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了一款成本每件20元的工藝品,投放市場(chǎng)試銷后發(fā)現(xiàn)銷售量y(件)是售價(jià)x(元/件)的一次函數(shù),當(dāng)售價(jià)為23元/件時(shí),每天銷售量為790件;當(dāng)售價(jià)為25元/件,每天銷售量為750件.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系;
(2)如果該工藝品最高不超過每件30元,那么售價(jià)定位每件多少元時(shí),工藝廠銷售該工藝品每天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,的半徑為,是的直徑,是上一點(diǎn),連接、.為劣弧的中點(diǎn),過點(diǎn)作,垂足為,交于點(diǎn),,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)連接,若,如圖2.
①求的長(zhǎng);
②圖中陰影部分的面積等于_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C將線段AB分成兩部分,若AC2=BCAB(AC>BC),則稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某數(shù)學(xué)興趣小組在進(jìn)行拋物線課題研究時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金拋物線”,類似地給出“黃金拋物線”的定義:若拋物線y=ax2+bx+c,滿足b2=ac(b≠0),則稱此拋物線為黃金拋物線.
(Ⅰ)若某黃金拋物線的對(duì)稱軸是直線x=2,且與y軸交于點(diǎn)(0,8),求y的最小值;
(Ⅱ)若黃金拋物線y=ax2+bx+c(a>0)的頂點(diǎn)P為(1,3),把它向下平移后與x軸交于A(+3,0),B(x0,0),判斷原點(diǎn)是否是線段AB的黃金分割點(diǎn),并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是菱形ABCD的對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P垂直于AC的直
線交菱形ABCD的邊于M、N兩點(diǎn).設(shè)AC=2,BD=1,AP=x,△AMN的面積為y,則
y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致形狀是【 】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線的部分圖象,其頂點(diǎn)為,與軸交于點(diǎn),與軸的一個(gè)交點(diǎn)為,連接.以下結(jié)論:①;②拋物線經(jīng)過點(diǎn);③;④當(dāng)時(shí), .其中正確的是( )
A.①③B.②③C.①④D.②④
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【題目】4月23日,為迎接“世界讀書日”,某書城開展購(gòu)書有獎(jiǎng)活動(dòng).顧客每購(gòu)書滿100元獲得一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì),規(guī)則為:一個(gè)不透明的袋子中裝有4個(gè)小球,小球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,它們除所標(biāo)數(shù)字外完全相同,搖勻后同時(shí)從中隨機(jī)摸出兩個(gè)小球,則兩球所標(biāo)數(shù)字之和與獎(jiǎng)勵(lì)的購(gòu)書券金額的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下:
兩球所標(biāo)數(shù)字之和 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
獎(jiǎng)勵(lì)的購(gòu)書券金額(元) | 0 | 0 | 30 | 60 | 90 |
(1)通過列表或畫樹狀圖的方法計(jì)算摸獎(jiǎng)一次獲得90元購(gòu)書券的概率;
(2)書城規(guī)定:如果顧客不愿意參加摸獎(jiǎng),那么可以直接獲得30元的購(gòu)書券.在“參加摸獎(jiǎng)”和“直接獲得購(gòu)書券”兩種方式中,你認(rèn)為哪種方式對(duì)顧客更合算?請(qǐng)通過求平均教的方法說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=6,BC=4,點(diǎn)E在邊AB上(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)D作DF⊥DE,交邊BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:△DAE∽△DCF.
(2)設(shè)線段AE的長(zhǎng)為x,線段BF的長(zhǎng)為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)四邊形EBFD為軸對(duì)稱圖形時(shí),則cos∠AED的值為 .
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