【題目】點為圖形上任意一點,過點作直線垂足為,記的長度為.
定義一:若存在最大值,則稱其為“圖形到直線的限距離”,記作;
定義二:若存在最小值,則稱其為“圖形到直線的基距離”,記作;
(1)已知直線,平面內(nèi)反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象記作則 .
(2)已知直線,點,點是軸上一個動點,的半徑為,點在上,若求此時的取值范圍,
(3)已知直線恒過定點,點恒在直線上,點是平面上一動點,記以點為頂點,原點為對角線交點的正方形為圖形,若請直接寫出的取值范圍.
【答案】(1);(2)或;(3)或
【解析】
(1)作直線:平行于直線,且與H相交于點P,連接PO并延長交直線于點Q,作PM⊥x軸,根據(jù)只有一個交點可求出b,再聯(lián)立求出P的坐標(biāo),從而判斷出PQ平分∠AOB,再利用直線表達(dá)式求A、B坐標(biāo)證明OA=OB,從而證出PQ即為最小距離,最后利用勾股定理計算即可;
(2)過點作直線,可判斷出上的點到直線的最大距離為,然后根據(jù)最大距離的范圍求出TH的范圍,從而得到FT的范圍,根據(jù)范圍建立不等式組求解即可;
(3)把點P坐標(biāo)帶入表達(dá)式,化簡得到關(guān)于a、b的等式,從而推出直線的表達(dá)式,根據(jù)點E的坐標(biāo)可確定點E所在直線表達(dá)式,再根據(jù)最小距離為0,推出直線一定與圖形K相交,從而分兩種情況畫圖求解即可.
解:(1)作直線:平行于直線,且與H相交于點P,連接PO并延長交直線于點Q,作PM⊥x軸,
∵ 直線:與H相交于點P,
∴,即,只有一個解,
∴,解得,
∴,
聯(lián)立,解得,即,
∴,且點P在第一、三象限夾角的角平分線上,即PQ平分∠AOB,
∴為等腰直角三角形,且OP=2,
∵直線:,
∴當(dāng)時,,當(dāng)時,,
∴A(-2,0),B(0,-2),
∴OA=OB=2,
又∵OQ平分∠AOB,
∴OQ⊥AB,即PQ⊥AB,
∴PQ即為H上的點到直線的最小距離,
∵OA=OB,
∴,
∴AQ=OQ,
∴在中,OA=2,則OQ=,
∴,即;
(2)由題過點作直線,
則上的點到直線的最大距離為,
∵,
即,
∴,
由題,則,
∴,
又∵,
∴,
解得或;
(3)∵直線恒過定點,
∴把點P代入得:,
整理得:,
∴,化簡得,
∴,
又∵點恒在直線上,
∴直線的表達(dá)式為:,
∵,
∴直線一定與以點為頂點,原點為對角線交點的正方形圖形相交,
∵,
∴點E一定在直線上運動,
情形一:如圖,當(dāng)點E運動到所對頂點F在直線上時,由題可知E、F關(guān)于原點對稱,
∵,
∴,
把點F代入得:,解得:,
∵當(dāng)點E沿直線向上運動時,對角線變短,正方形變小,無交點,
∴點E要沿直線向下運動,即;
情形二:如圖,當(dāng)點E運動到直線上時,
把點E代入得:,解得:,
∵當(dāng)點E沿直線向下運動時,對角線變短,正方形變小,無交點,
∴點E要沿直線向上運動,即,
綜上所述,或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市高新區(qū)某企業(yè)接到一批產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),按要求必須在14天內(nèi)完成.已知每件產(chǎn)品的售價為60元.工人甲第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量為y件,y與x滿足如下關(guān)系:.
(1)工人甲第幾天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量為60件?
(2)設(shè)第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品成本為P元/件,P與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖,工人甲第x天創(chuàng)造的利潤為W元,求W與x的函數(shù)關(guān)系式,第幾天時,利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B是線段MN上的兩點,MN=4,MA=1,MB>1.以A為中心順時針旋轉(zhuǎn)點M,以B為中心逆時針旋轉(zhuǎn)點N,使M、N兩點重合成一點C,構(gòu)成△ABC,設(shè)AB=x.若以點B為圓心,1.6為半徑作圓⊙B,使點M和點N都在⊙B外,則x的取值范圍是( )
A.1<x<2B.0.6<x<1.6C.1<x<1.6D.1<x<1.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A.矩形的對角線互相垂直平分
B.一組對角相等,一組對邊平行的四邊形一定是平行四邊形
C.正八邊形每個內(nèi)角都是
D.三角形三邊垂直平分線交點到三角形三邊距離相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解九年級學(xué)生體育水平,學(xué)校對九年級全體學(xué)生進(jìn)行了體育測試,并從甲、乙兩班中各隨機抽取名學(xué)生成績(滿分分)進(jìn)行整理分析(成績得分用表示,共分成四組:;,)下面給出了部分信息:
甲班名學(xué)生體育成績:
乙班名學(xué)生體育成績在組中的數(shù)據(jù)是:
甲、乙兩班被抽取學(xué)生體育成績統(tǒng)計表
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | ||||
乙班 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
, , ;
根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為 班(填“甲”或“乙”)體育水平更高,說明理由(兩條理由):
;
.
學(xué)校九年級學(xué)生共人,估計全年級體育成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為宣傳節(jié)約用水,小明隨機調(diào)查了某小區(qū)部分家庭5月份的用水情況,并將收集的數(shù)據(jù)整理成如下統(tǒng)計圖.
(1)小明一共調(diào)查了多少戶家庭?
(2)所調(diào)查家庭5月份用水量的中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù);
(3)若該小區(qū)有400戶居民,請你估計這個小區(qū)5月份的用水量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 實施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中C類女生有______名,D類男生有______名;將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)計算扇形統(tǒng)計圖中D所占的圓心角是______;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y=x2﹣2x+b的頂點在x軸上,P(p,m),Q(q,m)(p<q)是拋物線上的兩點.
(1)當(dāng)m=b時,求p,q的值;
(2)將拋物線沿y軸平移,使得它與x軸的兩個交點間的距離為4,試描述出這一變化過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點在線段上,在的同側(cè)作角的直角三角形和角的直角三角形,與,分別交于點,,連接.對于下列結(jié)論:
①;②;③圖中有5對相似三角形;④.其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.4個D.3個
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