【題目】如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),繞點(diǎn) .按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn), 連接.

1)求證:是等邊三角形;

2)當(dāng)時(shí), 試判斷的形狀,并說(shuō)明理由;

3)探究:當(dāng)為多少度時(shí),是等腰三角形.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2是直角三角形,理由見(jiàn)解析;(3)當(dāng)的度數(shù)為時(shí),是等腰三角形.

【解析】

(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)得到∠OCD的度數(shù),根據(jù)等邊三角形的判定方法,即可證明.

(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)前后對(duì)應(yīng)的兩個(gè)三角形全等可得△BOC≌△ADC,利用全等三角形的性質(zhì)得到∠ADC=BOC=,再利用△COD是等邊三角形得∠ODC=60°,于是可計(jì)算出∠ADO的度數(shù),再結(jié)合周角為360°,求出∠AOD的度數(shù),探究是否存在等腰直角三角形的情況,進(jìn)而判斷△AOD的形狀;

(3)需要分三種情況討論,即①要使AO=AD,需∠AOD=ADO;②要使OA=OD,需∠OAD=ADO;③要使OD=AD,需∠OAD=AOD;如對(duì)于①,∠AOD=190°-,∠ADO=-60°,再結(jié)合∠AOD=ADO建立的方程,求出的度數(shù),同理可以計(jì)算其他兩種情況.

(1)證明:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:,

是等邊三角形;

(2)當(dāng),即°時(shí),

是直角三角形.理由如下:

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:

又是等邊三角形,

是直角三角形;

(3)分三種情況:

時(shí),

;

時(shí),

;

時(shí),

.

綜上所述:當(dāng)的度數(shù)為時(shí),是等腰三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖四邊形ABCD是菱形,且∠ABC=60,△ABE是等邊三角形,M為對(duì)角線BD(不含B點(diǎn))上任意一點(diǎn),將BM繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到BN,連接EN、AM、CM,則下列五個(gè)結(jié)論中正確的是(  )

若菱形ABCD的邊長(zhǎng)為1,則AM+CM的最小值1;

②△AMB≌△ENB;

③S四邊形AMBE=S四邊形ADCM;

連接AN,則AN⊥BE;

當(dāng)AM+BM+CM的最小值為2時(shí),菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCDEFCG平分∠BCE.若∠B120°,∠GCD10°,則∠E___°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知, , 成正比例, 成反比例,并且當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí),

)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.

)當(dāng)時(shí),求的值.

【答案】;(,

【解析】分析:(1)首先根據(jù)x成正比例, x成反比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=4;當(dāng)x=2時(shí),y=5,求出 x的關(guān)系式,進(jìn)而求出yx的關(guān)系式,(2)根據(jù)(1)問(wèn)求出的yx之間的關(guān)系式,令y=0,即可求出x的值.

本題解析:

)設(shè),

,

∵當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí),

解得, ,

關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式為

)把代入得,

解得: ,

點(diǎn)睛:本題考查了用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式:(1)設(shè)出含有待定系數(shù)的反比例函數(shù)解析式y(tǒng)=kx(k為常數(shù),k≠0);(2)把已知條件(自變量與對(duì)應(yīng)值)代入解析式,得到待定系數(shù)的方程;(3)解方程,求出待定系數(shù);(4)寫出解析式.

型】解答
結(jié)束】
24

【題目】如圖,菱形的對(duì)角線、相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn),連接、,連接于點(diǎn).

(1)求證:;

(2)若菱形的邊長(zhǎng)為2, .求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)OAB上,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的⊙OBC相切于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E

1)求證:AD平分∠BAC;

2)若CD=1,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成下列各題:平面內(nèi)的兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系。

1)如圖1,若,點(diǎn)PABCD之間,求證:∠BPD=B+D

2)在圖1中,將直線AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線CD于點(diǎn)Q,如圖2,請(qǐng)寫出,∠B,之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;

3)利用(2)的結(jié)論,求圖3+G=n×90°,則n=____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí),某校積極參加即將到來(lái)的65日的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng),七年級(jí)(1)班所有同學(xué)在同一天調(diào)查了各自家庭丟棄塑料袋的情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)這組數(shù)據(jù)共調(diào)查了居民有多少戶?

2)這組數(shù)據(jù)的居民丟棄塑料袋個(gè)數(shù)的中位數(shù)是_______個(gè),眾數(shù)是 _______個(gè).

3)該校所在的居民區(qū)約有3000戶居民,估計(jì)該居民區(qū)每天丟棄的塑料袋總數(shù)大約是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知直線CD//EF ,點(diǎn)A、B分別在直線CDEF上。P為兩平行線間一點(diǎn)

(1)若∠DAP= 40° , FBP=70°,求∠APB的度數(shù)是多少?

(2)直接寫出∠DAP, FBP, APB之間有什么關(guān)系?

(3)利用(2)的結(jié)論解答:

①如圖2, AP1、BP1,分別平分∠DAP,FBP,請(qǐng)你寫出∠P與∠P1,的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

②如圖3, AP2、 BP2分別平分∠CAP,EBP,若∠APB=β,求∠AP2B (用含β的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩地相距50千米,甲于某日下午1時(shí)騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車按相同路線從A地出發(fā)駛往B地,如圖所示,圖中的折線PQR和線段MN分別表示甲、乙所行駛的路程S和時(shí)間t的關(guān)系.象回答下列問(wèn)題:

(1)甲和乙哪一個(gè)出發(fā)的更早?早出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間?

(2)甲和乙哪一個(gè)早到達(dá)B?早多長(zhǎng)時(shí)間?

(3)乙騎摩托車的速度和甲騎自行車在全程的平均速度分別是多少?

(4)請(qǐng)你根據(jù)圖象上的數(shù)據(jù),求出乙出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間追上甲?

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