【題目】隨著地鐵和共享單車的發(fā)展,“地鐵單車”已成為很多市民出行的選擇張老師從學(xué)校站出發(fā),先乘坐地鐵到某一站出地鐵,再騎共享單車回家,設(shè)他出地鐵的站點(diǎn)與學(xué)校距離為單位:千米,乘坐地鐵的時(shí)間為單位分鐘,經(jīng)測(cè)量,得到如下數(shù)據(jù):
地鐵站 | A | B | C | D | E | |
千米 | 6 | 10 |
| 15 | ||
分鐘 | 9 | 12 | a | 20 | b |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,直接寫出表格中a、b的值和關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
張老師騎單車的時(shí)間單位:分鐘也受x的影響,其關(guān)系可以用米描述,
若張老師出地鐵的站點(diǎn)與學(xué)校距離為14千米,請(qǐng)求出張老師從學(xué)校回到家所需的時(shí)間;
若張老師準(zhǔn)備在離家較近的A,B,C,D,E中的某一站出地鐵,請(qǐng)問:張老師應(yīng)選擇在哪一站出地鐵,才能使他從學(xué)校回到家所需的時(shí)間最短?并求出最短時(shí)間.
【答案】(1)(2)張老師從學(xué)校回到家需要33分鐘;故張老師應(yīng)選擇在C站出地鐵,才能使他從學(xué);氐郊宜璧臅r(shí)間最短,最短時(shí)間為25分鐘.
【解析】
由表中數(shù)據(jù)中距離每增加千米,時(shí)間增加3分鐘,即每千米需要2分鐘,據(jù)此可得a、b的值,再利用待定系數(shù)法求解可得關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
設(shè)張老師從學(xué);氐郊宜钑r(shí)間為y分鐘,則,求出時(shí)y的值即可;
由,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解可得.
解:由表中數(shù)據(jù)中距離每增加千米,時(shí)間增加3分鐘,
即每千米需要2分鐘,
則、,
設(shè),
根據(jù)題意得:,
解得:,
所以;
設(shè)張老師從學(xué)校回到家所需時(shí)間為y分鐘,
則,
當(dāng)時(shí),,
答:張老師從學(xué);氐郊倚枰33分鐘.
由,
當(dāng)時(shí),y由最小值,最小值為25,
故張老師應(yīng)選擇在C站出地鐵,才能使他從學(xué);氐郊宜璧臅r(shí)間最短,最短時(shí)間為25分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的例題,范例:解方程,
解:(1)當(dāng)≥0時(shí),原方程化為,解得:,(不合題意,舍去).
(2)當(dāng)<0時(shí),原方程化為,解得:,(不合題意,舍去).
∴原方程的根是,
請(qǐng)參照例題解方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△OAB是邊長為2的等邊三角形過點(diǎn)A的直線與軸交于點(diǎn)E,
(1)求點(diǎn)E坐標(biāo)。
(2)求過A,O,E三點(diǎn)的拋物線表達(dá)式。
(3)若P是(2)中求出的拋物線AE段上的一動(dòng)點(diǎn)(不與A、E重合),設(shè)四邊形OAPE的面積為S,求S的最大值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中∠BAC=90°,D,E分別是AB,BC的中點(diǎn),F在CA的延長線上∠FDA=∠B,AC=6,AB=8,則四邊形AEDF的周長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是關(guān)于的二次函數(shù),求:
求滿足條件的值;
當(dāng)拋物線開口向下時(shí),請(qǐng)寫出此時(shí)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
為何值時(shí),拋物線有最小值?最小值是多少?當(dāng)為何值時(shí),隨的增大而增大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O 的內(nèi)接四邊形 ABCD 兩組對(duì)邊延長線分別交于點(diǎn) E、F.
(1)若∠E=∠F,求證:∠ADC=∠ABC;
(2)若∠E=∠F=40°,求∠A 的度數(shù);
(3)若∠E=30°,∠F=40°,求∠A 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=1,△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度得到△DEC,點(diǎn)D恰好落在AB邊上,連接AE. 求:
(1)旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);
(2)AE的長度.
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